师生交往是学校生活的重要内容。化解与老师的矛盾，要从主动沟通开始。
你认为主动与老师沟通的方法有哪些？
一位颇有成就的记者曾这样回忆到：忘不了中学时代班主任的谈话，既有疾风暴雨的批评，又有推心置腹的劝慰，让我终于下定决心摆脱了半年的网游迷恋，重回久违的诗歌世界，不然哪有我今日的硕果累累。这告诉我们
①成才的关键在于你一生中能否遇到良师 ②要远离不良嗜好，培养高雅情趣 ③老师是我们成长道路上的引路人 ④学校圈是青少年时期交往的主要内圈
| A． | ①② | B． | ②③ | C． | ②③④ | D． | ①②③ |
9年级（1）班女生小红和男生小强交往密切，形影不离，很少与其他同学交往，受到老师批评后，小红赌气不再搭理老师。
判断：
理由：。
情境一：上课时，小丽因身体不舒服趴在课桌上、数学老师以为小丽没有认真听讲就批评了小丽。小丽觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。
（1）你认为小丽的做法是 。
（2）小丽应该 。
惰境二：明明一家周末正打算开车外出游玩，在小区的广场处看到了"减少开私家车外出，共同应对'雾霾周一的宣传标语。
（1）明明的正确做法是： 。
（2）理由： 。
情境三：小明：爽！昨天好好过了把言论自由瘾，在校园网论坛上，把经常管束我的班长羞辱了一番。
（1）小明的做法是 。
（2）理由 。
难忘初中生活，感动永驻心间
（1）临近毕业，王倩和赵东在一起，回忆着难忘的初中生活。
王倩：初二转学刚到咱班时，我的普通话不好，说话一紧张还有点儿结巴，学习也很吃力，当时很自卑，但是老师、同学们并没有笑话我、瞧不起我。记得那次我生病，大家都去医院看望我，还轮流给我补课。每想到这些，我都特别感动。
老师、同学对待王倩做到了：
赵东：记得一节思想品德课上，我回头说话，老师以为是同桌张雪，于是批评了她，当时我没敢吱声，张雪也没反驳。下课后，我非常愧疚地向张雪表示了歉意，她非但没跟我计较，反而还让我别放在心上。随后，我鼓足勇气去找老师承认了错误。没想到，老师立即到班里说明了此事，向张雪道了歉，还表扬了张雪和我。老师话音未落，教室里就响起了热烈的掌声。这件事至今让我难以忘怀。
赵东做到了：
张雪做到了：
这件事反映出该班的师生关系是：
（2）读了王倩、赵东同学的感动纪事，相信此时此刻，令你感动难忘的初中生活又一幕幕浮现在眼前。请选取一幕记录下来，让评卷老师分享你的成长体验与感悟。（7分。所写事例中不要出现校名和自己的姓名，否则扣分）
下列是某校部分同学生活中的情境，请你运用所学知识进行简要评价。
| 情境 |
简要评价 |
| 小林考试作弊，对老师的批评当面顶撞。 |
（1） 2分 |
| 小强在小店买了过期食品，决定小事化了，不计较。 |
（2） 2分 |
| 遇到红灯，小军对同伴说：“没关系，冲过去”。 |
（3） 2分 |
以下能够体现正确与他人交往的有
| A．小平会从背后突然拍打前面行走的老师 |
| B．小刚与小松决定周末一起去网吧玩游戏 |
| C．小春因成绩较差，小远不愿意与他同桌 |
| D．小付周末在家会主动帮爸妈做一些家务 |
（1）看了“莘莘学予”的感谢之词，想必你也深有感触，请列举你的学校为学生健康成长采取的措施。（4分，不要出现校名和真实姓名，列举两方面即可）
（2）在你的成长道路上，想必也有一位或几位老师对你产生深刻的影响。请回顾并记录他（她）的故事，并向他（她）表达你的感激之情。、（4分，不要出现真实姓名．）
当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该
| A．告诉父母，由父母出面解决 | B．以实际行动改变老师的看法 |
| C．冷落这位老师，坚决不理他 | D．强烈要求这位老师当众道歉 |
据调查：65%左右的中学生几乎没有玩的时间，这部分学生往往做完了老师布置的大量作业后，还要扎进父母布置的大量家庭作业中。据此回答下题对此下列说法正确的是（ ）
| A．老师、家长的做法值得大力提倡 |
| B．老师、家长侵犯了未成年学生的玩耍、休息权 |
| C．只有做大量的作业，才会取得好成绩 |
| D．只有这样才能适应竞争激烈的社会 |
对老师、家长的做法，我们应该（ ）
| A．愉快地接受，体谅他们的良苦用心 |
| B．拒绝做任何作业，享受休闲、娱乐的权利 |
| C．把父母、老师告上法庭，夺回自己的玩耍、休息权 |
| D．积极向老师、父母宣传和维护《儿童权利公约》赋予自己的休闲、娱乐的权利 |
运用课本所学知识，指出遇到下列情景时我们应该如何做。（每小题2分，共6分）
（1）你月考成绩不理想非常难过，你会 。
（2）老师生病了，但仍坚持给同学们上课时，你会 。
（3）由于同学的误解，导致同学与你发生矛盾时，你会 。
据调查：65%左右的中学生几乎没有玩的时间，这部分学生往往做完了老师布置的大量作业后，还要扎进父母布置的大量家庭作业中。据此回答1—2题对此下列说法正确的是（ ）
| A．老师、家长的做法值得大力提倡 |
| B．老师、家长侵犯了未成年学生的玩耍、休息权 |
| C．只有做大量的作业，才会取得好成绩 |
| D．只有这样才能适应竞争激烈的社会 |
对老师、家长的做法，我们应该（ ）
| A．愉快地接受，体谅他们的良苦用心 |
| B．拒绝做任何作业，享受休闲、娱乐的权利 |
| C．把父母、老师告上法庭，夺回自己的玩耍、休息权 |
| D．积极向老师、父母宣传和维护《儿童权利公约》赋予自己的休闲、娱乐的权利 |
欣赏小品,请你完成下列相关任务。
人物:张老师,学习委员张家玉,“迟到大王”张帅。
(上课铃响了,张老师走上讲台,刚把课文标题写在黑板上,教室的门就被轻轻推开了,学习委员张家玉气喘吁吁地站在门口)
张家玉:“报告!”
张老师:“快进来吧,马上就要开始讲课了。”
(开课后五分钟,张老师正在分析课文,门又被推开了,“迟到大王”张帅探进了脑袋)
张帅:“报告!”
张老师(气冲冲地):“你怎么又迟到了?这节课你就站在门口听吧!好好地反省反省!”
(1)【实话实说】请你对张老师的行为进行评析。
(2)【出谋划策】假如张帅知道了学习委员张家玉迟到的事情,张帅应该怎么做?请你帮他出个主意。
(3)【延伸探究】生活中,我们每个人都有可能遇到不公平的现象,受到不公平的待遇。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平”,是一种适应社会生活的本领。请你说说遇到不公平现象时我们应采取的正确做法。
央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（ ）
| A．是人类文明的继承者传递者 | B．肩负着教书育人的神圣职责 |
| C．对人类文明的贡献值得尊敬 | D．个个都是学生的良师和益友 |
上课时，老师误解了我并批评了我，我应该（ ）
| A．主动与老师有效沟通 | B．忍气吞声，绝对服从 |
| C．课堂上立即与老师争论 | D．对老师产生抵触情绪 |
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