青春期心理充满着矛盾，对这些矛盾的认识正确的是:
①这是我们成长过程中正常的心理现象
②我们应勇于正视、认真分析、积极解决
③它们有利于我们的成长和发展
④保持心理健康将有助于我们顺利地度过青春期
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①②④ |
| D．①③④ |
发明大王爱迪生从小就具有极强的好奇心，在他三岁的时候，对母鸡孵小鸡好奇，于是他就自己找了些鸡蛋，趴在上面学起孵小鸡来了。就是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造发明。这说明（ ）
| A．好奇心会让人闹笑话，出洋相 | B．小孩都有强烈的好奇心 |
| C．只要有了好奇心就能成为发明家 | D．好奇心是开启创造力的起点 |
下列关于青春期心理矛盾的叙述中，不正确的是（ ）
| A．青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 |
| B．这些心理矛盾一定会使我们感到烦恼 |
| C．这些心理矛盾也能成为我们成长中向前发展的动力 |
| D．如果不能正确处理这些心理矛盾，它们也会成为我们发展的障碍 |
关于情趣与兴趣的关系，下列说法正确的是（ ）
| A．情趣以兴趣为基础，并通过兴趣表现出来 |
| B．情趣和兴趣是一个意思，情趣就是兴趣 |
| C．先有情趣，后有兴趣 |
| D．兴趣以情趣为基础，并通过情趣表现出来 |
青春期的身体变化主要表现在 ( )
①身体外形的变化
②身体内部器官的完善
③性机能的成熟
④身高体重的变化
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
有位女同学，看到街上流行穿紧身裙，不顾自己身材矮胖的客观条件，也买了一条穿在身上，引起同学的纷纷“侧目”。对这位女同学的做法，你认为( )
| A．这样做会让她变得更漂亮 | B．是一种盲目从众的现象 |
| C．应当批评，中学生不能爱美 | D．作为中学生，她不应当追赶流行 |
材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果落地中看到了万有引力，富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……
材料二：《光明日报》科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查。在“你的主要心理特征”一栏里，92%的学生写的是“好奇心强”。
对此，同学之间有不同议论。小李同学认为：好奇心可以促使我们取得进步，所以好奇心有百利而无一害。
（1）两则材料共同说明了什么？
（2）请运用所学知识，对小李同学的观点进行评析。
小徐相貌平平，个子又矮，学习成绩也不理想。因此，他觉得别人瞧不起自己。有一次，他去打篮球，一位高个同学开玩笑说：“你还来打球？靠边去！”听了这话，小徐火了，当着大家的面，将手里的篮球使劲往地上一摔，转身就走。小徐此时的心理实际是:
| A．自负心理 | B．逆反心理 | C．自信心理 | D．自卑心理 |
小刘放学回家后，先听一会音乐，然后开始做作业。在做完作业、复习完所学的课程后，开始给爷爷奶奶念报纸，讲故事。如果有时间，他还偶尔看一会儿电视。以下对小刘的做法，正确的理解是（ ）
| A．感受生活的美好和人间的真情，具有高雅的生活情趣 |
| B．学习三心二意，是一种庸俗的生活情趣 |
| C．念报纸、看电视，容易分散精力，耽误学习 |
| D．既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣 |
下列符合“关爱生命”的原则的是（ ）
| A．捕捉、猎杀藏羚羊 | B．消灭老虎等对人类构成危险的动物 |
| C．到餐馆吃野生动物 | D．建立野生动物保护基地 |
俞敏洪说：“哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，就会拥有希望。”他告诉我们
①坚持不懈是点燃成功希望的必要条件
②有坚强意志的人一定能成功
③坚强意志能激发人的潜能
④坚强意志使人具有强大的行动力
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。下列对这句话理解不正确的是
| A．不同的用语所产生的心理效果有天壤之别 |
| B．文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 |
| C．举止端庄是我们要培养的良好行为方式 |
| D．文明礼貌的语言，能让人感到融融暖意 |
青少年进入青春期时，生理发生了变化：
小丽说“不知从什么时候起，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑”。
小红说“我觉得他们实在是太过分了，真是不尊重人。”
（1）如果你被别人取笑，你会有什么感受？(5分)
（2）该不该谈论青春期的生理变化呢？为什么？
请你帮忙：
李老师：
你好，我叫吴昕，是初二的一名女生。小学毕业后，我考上了区重点初中，学习压力很大。但最使我痛苦的是我和同学之间的关系。入学一年半了，我还没有一个知心朋友。渐渐地，我变得沉默了，变得内向了，可我内心不想这样啊！不知从什么时候开始，同学们好像都开始讨厌我，有的人一见到我就掉头走开，有的人还在背后嘀嘀咕咕议论我。为此，我心里很难过，其实我很想很想得到同学们的友谊，很想和其他同学一样高高兴兴的相处。可同学们是不是都不喜欢我？您能帮助我解决这个问题吗？
一个期待你帮助的学生 吴昕
2013年10月12日
这是一位编辑老师接到的信，阅读后请回答：
（1）从信中，你感受到了吴昕同学什么样的心情？
（2）你认为造成吴昕同学烦恼的原因是什么？
（3）请你给吴昕同学帮助，告诉她怎么才能获得同学们的友谊。
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