材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果落地中看到了万有引力，富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……
材料二：《光明日报》科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查。在“你的主要心理特征”一栏里，92%的学生写的是“好奇心强”。
对此，同学之间有不同议论。小李同学认为：好奇心可以促使我们取得进步，所以好奇心有百利而无一害。
（1）两则材料共同说明了什么？
（2）请运用所学知识，对小李同学的观点进行评析。
【核心价值兴国之魂】
材料：习总书记强调，要在全社会大力弘扬和践行社会主义核心价值观，用核心价值观引领社会思潮，实现中华民族的伟大复兴。某校为落实总书记要求，开展了践行社会主义核心价值观的主题活动．
【明道理】
（1）请你帮助该校完成主题活动的启动宣传任务，内容如下：
【富强】写出我国"建国百年目标"
【公正】例举我国近年来维护社会公平正义的举措：
【爱国】例举我国有关爱国的典故或名言等句：
（2）请你向同学们说明"开展社会主义核心价值观宣传教育活动"的意义？
【照镜子】
在活动中，学校展出了"感动中国2014年度人物"事过图片，这些感动中国人物是现实生活中实践社会主义核心价值观的典范。
（3）请你说说"感动中国2014年度人物"向社会传递了哪些正能量？例举你所知道的其中一位。
【正行为】
（4）作为中学生的你，打算今后怎样按照社会主义核心价值观的要求创造自己的精彩人生？
某市某校九年级（2）班的同学们在该市创建全国文明城市期间，以"践行社会主义核心价值观，创城从身边做起"为主题开展系列活动。
【活动一：我调查】调查组的同学们拍到一组关于交通方面的镜头："行人、非机动车闯红灯"；"非机动车未按规定车道通行、逆行"；"机动车抢道行驶、占道停车"。
（1）镜头中的行为成为"创城"的"障碍"，请写出镜头中的行为与社会主义核心价值观的哪些基本内容相背离？（至少写出两点）
【活动二：我服务】公益组的同学们当上了"交通文明义务劝导员"，利用课余时间在老师的带领下载重要路口、路段向群众宣传道路交通安全法，对违法交通规则的行为人进行劝导。
（2）请结合所学道德知识简要分析公益组的同学们当"交通文明义务劝导员"的意义。（至少写出两点）
【活动三：我宣传】宣传组的同学们认为要解决"创城"过程中遇到的"障碍"，要靠全市人民的努力，他们了解到该市正由公安部门牵头开展市区交通秩序大整治行动，重点整治的恰好是调查组拍摄到的行为。宣传组的同学们打算在该市生活网上对整治行动做系列报道。他们的第一篇报道的内容有"评析调查组拍摄到的行为"和"开展市区交通秩序大整治行动的重要性"。
（3）请你结合所学的法律知识任选其中一项内容帮助宣传组完成这篇报道。（至少写出两点）
2014年，县委十二届八次全会作出了“一极两市四区”发展战略，首次提出建设赣粤边际生态文明示范区的战略目标，为生态龙南建设明确了发展方向。一年来，不断完善生态保护机制体制，严格建设项目环境准入，全面启动“净空、净水、净土”工程，加大环境执法监管。加快“森林城乡”建设，深入推进省级森林城市创建，结合秀美乡村建设，加快森林乡镇、森林村庄创建，不断推进造林绿化、退耕还林、义务植树等建设工程。目前，我县城区绿化率达37.9%，城区常年大气污染指数小于100，全县森林覆盖率达到81.7%。
（1）建设赣粤边际生态文明示范区有什么必要性？
（2）我们应如何推进生态文明区建设？
材料一：人的情绪是多种多样的，下列情境表达了人类哪四种基本情绪，请填入括号内
| A．念天地之悠悠，独怆然而涕下。（） |
| B．怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。（） |
| C．风声鹤唳，草木皆兵（） |
| D．有朋自远方来不亦乐乎（） |
材料二：英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查，没有给他开药方，只送他一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品味这句话，悟出了其中的奥妙。
从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了
请回答：
（1）材料说明了什么道理?
（2）如果你是医生，请你为他推荐2种调节情绪的方法.
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