（共10分）观察下面两幅图，回答问题。
这两幅图所反映的是男女同学交往中的部分情景，请据此回答：
(1)你认为男女同学应怎样正常交往?(3分)
(2)你欣赏怎样的男生(女生)?请谈谈你的看法。(3分)
在我们的学校生活中，某些同学总是爱拿其他同学的生理发育特点来开玩笑，甚至给同学起了一些非常难听的绰号。这种做法是（ ）
①青少年天真活泼的表现 ②对青春期生理特点的无知
③对他人很不尊重的表现 ④不利于同学之间和谐相处
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
八年级学生小海近来有些地方不对劲：在学校，平时活泼开朗的他变得沉默了，与同桌小辉本来是很好的好朋友，可现在小海也不愿和他多说话。回到家里小海的话就更少了，没什么事情总是把自己关在房间里不愿出来……
(1)小海的行为是什么心理的表现?(1分)
(2)为了使小海变回原来活泼开朗的样子，你可以向他介绍哪些好方法?(3分，至少答三点)
下面对习惯的认识不正确的是
| A．习惯能使人终身受益 | B．习惯是一种相对固定的行为模式 |
| C．习惯是一种潜移默化的力量 | D．习惯影响着人的思维发展 |
下列观点中，正确的是 （ ）
| A．生命需要相互关爱指的就是人与人之间要相互关心和爱护 |
| B．地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱 |
| C．人类是自然界的一部分，人类应该与其他生命和睦相处 |
| D．关爱其他生命也就是在关爱人类自己 |
材料一：晶晶喜欢摄影，暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片，回到家后，她整理照片，在照片的背面注明时间、地点，并写上了旅游时的感受。她把这册照片集称为“暑假生活情趣”时常与妈妈、爸爸一起翻看。
材料二：丽丽热衷于打扮。她很喜欢穿一些奇装异服，有时甚至打扮得不像初中生的样子。为此，她多次受到学校的批评，由于她把心思花在穿着打扮上，影响了学习，还有一些社会上的人总爱找她的麻烦。
（1）晶晶、丽丽谁的生活情趣高雅？
（2）怎样培养高雅的生活情趣？
生命是由一秒、一分、一小时累积起来的，因此（ ）
| A．我们现在还小，浪费一点时间没有关系 |
| B．我们要学会珍惜时间 |
| C．浪费时间的行为是不可取的 |
| D．充分利用时间可以最大限度地发掘自我生命的潜力 |
“生气是拿别人的过错来惩罚自己”，这启示我们
| A．要学会宽容别人 |
| B．不与会犯错误的人一起玩 |
| C．别人做的都是对的，我们要学会不计较 |
| D．建立和谐的人际关系主要看自己会不会生气 |
对于金钱的理解，正确的有
①它是我们物质生活所必需的 ②君子爱财，取之有道
③钱是罪恶，因为它诱惑人违法犯罪 ④对待金钱，要取之有道
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
小刘放学回家后，先听一会音乐，然后开始做作业。在做完作业、复习完所学的课程后，开始给爷爷奶奶念报纸，讲故事。如果有时间，他还偶尔看一会儿电视。以下对小刘的做法，正确的理解是（ ）
| A．感受生活的美好和人间的真情，具有高雅的生活情趣 |
| B．学习三心二意，是一种庸俗的生活情趣 |
| C．念报纸、看电视，容易分散精力，耽误学习 |
| D．既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣 |
下列符合“关爱生命”的原则的是（ ）
| A．捕捉、猎杀藏羚羊 | B．消灭老虎等对人类构成危险的动物 |
| C．到餐馆吃野生动物 | D．建立野生动物保护基地 |
俞敏洪说：“哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，就会拥有希望。”他告诉我们
①坚持不懈是点燃成功希望的必要条件
②有坚强意志的人一定能成功
③坚强意志能激发人的潜能
④坚强意志使人具有强大的行动力
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。下列对这句话理解不正确的是
| A．不同的用语所产生的心理效果有天壤之别 |
| B．文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 |
| C．举止端庄是我们要培养的良好行为方式 |
| D．文明礼貌的语言，能让人感到融融暖意 |
青少年进入青春期时，生理发生了变化：
小丽说“不知从什么时候起，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑”。
小红说“我觉得他们实在是太过分了，真是不尊重人。”
（1）如果你被别人取笑，你会有什么感受？(5分)
（2）该不该谈论青春期的生理变化呢？为什么？
请你帮忙：
李老师：
你好，我叫吴昕，是初二的一名女生。小学毕业后，我考上了区重点初中，学习压力很大。但最使我痛苦的是我和同学之间的关系。入学一年半了，我还没有一个知心朋友。渐渐地，我变得沉默了，变得内向了，可我内心不想这样啊！不知从什么时候开始，同学们好像都开始讨厌我，有的人一见到我就掉头走开，有的人还在背后嘀嘀咕咕议论我。为此，我心里很难过，其实我很想很想得到同学们的友谊，很想和其他同学一样高高兴兴的相处。可同学们是不是都不喜欢我？您能帮助我解决这个问题吗？
一个期待你帮助的学生 吴昕
2013年10月12日
这是一位编辑老师接到的信，阅读后请回答：
（1）从信中，你感受到了吴昕同学什么样的心情？
（2）你认为造成吴昕同学烦恼的原因是什么？
（3）请你给吴昕同学帮助，告诉她怎么才能获得同学们的友谊。
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