宽容友善是一种美德，下列属于宽容的表现
| A．事事迁就他人 | B．买到假货，不与商家计较 |
| C．老师不批评犯错的学生 | D．朋友间出现小矛盾彼此谅解 |
下列对宽容的理解正确的是
| A．只需包容他人，无需包容自己 |
| B．坚持与人为善，迁就他人错误 |
| C．既要讲原则，又要讲策略 |
| D．只要讲原则，不用讲策略 |
下列对宽容的理解正确的是 ( )
| A．只需包容他人，无需包容自己 | B．坚持与人为善，迁就他人错误 |
| C．既要讲原则，又要讲策略 | D．只要讲原则，不用讲策略 |
假如你和朋友之间发生了下列事情，你会怎么办？
（1）考试时你的朋友请你递条“帮助”，你会：
（2）朋友无意中说错了话，伤害了你的自尊心，你会：
（3）当朋友当面指出你的缺点时，你会：
（4）当朋友欺骗你时，你会：
（5）当朋友在生活中遇到困难时，你会：
设身处地为他人着想，理解他人，这是 （ ）
①换位思考与人为善的表现
②凡事都应宽容的基本要求
③与人交往的基本道德品质
④竞争或合作都应有的品德
| A．①③ | B．②④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
"海纳百川，有容乃大。"当我们与他人发生矛盾时应该（ ）
| A． | 宽容大度，容忍一切 | B． | 设身处地，迁就他人 |
| C． | 宽容待人，与人为善 | D． | 据理力争，当仁不让 |
对待社会上的弱势群体，我们应该采取的正确态度和方法是
| A．自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助 |
| B．因为他们与自己无关，可以任其发展 |
| C．我们自己就是弱势群体，根本无法帮助别人 |
| D．帮助他们是国家和政府的责任，与我们无关 |
初二（1）班的小明同学总是每天很早到校就拿着同学的作业抄袭起来，应付老师的检查。但作为班干部的小强因为是小明的好朋友，对小明的抄袭行为不作任何劝阻，在他看来，这就是宽容、这就是友善。请你运用课本有关知识来纠正小强的错误观念。
子贡问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是恕吧”。师生对话让我们明白（ ）
| A．宽容是我们必备的道德品质 |
| B．宽容意味着事事都要迁就他人 |
| C．宽容就是在任何问题上绝不让步 |
| D．要宽容自己、悦纳自己，但不要宽容别人 |
诗人雨果说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
（1）为什么人要有宽阔的胸怀？
（2）请你谈谈怎样宽容他人
苏文是一个追求完美的女生，她对自己和他人的要求都非常高。她不能容忍他人的一点点缺点，和别人的矛盾、摩擦她都一一记在心里，一生气就拿出来说。渐渐地，她发现班里的同学都不愿意接近她，就连几个最要好的朋友也渐渐疏远了。她觉得非常孤独。
（1）你如何看待上述材料中的苏文？并说明你的理由。
（2）苏文怎样才能摆脱孤独，获得同学的友谊呢？（三方面即可，6分）
友好交往显魅力
链接一：今年暑假小丽和来自世界各国的青少年一起观看以“中国梦”为主题南京青奥会开幕式，南京青奥会展示“中国元素”感动各国友人。
链接二：小丽是位网络爱好者，她偶然在一家网站论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有些帖子甚至公开了她的隐私。
（1）青奥会期间，我们可以向世界展示哪些中国元素?
（2）小丽在与外国友人交往时，应怎样做友好往来的使者？
（3）链接二中，小丽及同学们对宽容有各种各样的理解。请你对下列观点加以判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题2分，共8分）
①小丽认为宽容意味着事事都要作出忍让，她想不过是些小事，大度一点，得饶人处且饶人。（ ）
②小俊认为宽容是懦弱的表现。（ ）
③小梅认为要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。（ ）
④小铭认为宽容是有原则的，不是盲目的，宽容要讲究策略。（ ）
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