下列关于“宽容与软弱”,说法正确的是( )
A.宽容就是意味着麻木不仁,熟视无睹 |
B.宽容就是意味着不分是非曲直,不讲原则 |
C.宽容别人的同时,你会赢得别人对你的尊敬 |
D.宽容就是理亏的表现,更是软弱无能的表现 |
11月16日是“国际宽容日”,国际宽容日倡导人们宽容。当与同学、朋友发生矛盾时,我们理应( )
A.宽容大度,容忍一切 | B.听从自己内心的要求 |
C.宽厚待人,与人为善 | D.据理力争,斤斤计较 |
漫画《谦让》中两人的言行反映出和谐社会需要( )
①友爱友善,互帮互助 ②团结协作
③换位思考,互敬互让 ④尊老爱幼,发扬美德
A.①②④ | B.②④ | C.②③④ | D.①③④ |
阅读材料,回答问题。
董明和杨利是同一班级中非常好的朋友,平时形影不离学习上也是相互帮助。杨利是班长,董明是普通学生。学校明确提出校内严禁吃零食的规定,杨利带领全班同学进行学习,并要求认真落实此规定。可是董明却不遵守规定,在班里吃零食,杨利作为班长,严厉批评董明。董明非常气愤,认为对待朋友不够宽容。
你怎样评判这样事?如果你是杨利,应该怎么做?
“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的”。这一名言告诉我们
A.宽容就是坚持己见,不管他人感受 |
B.人际交往需要宽容,宽容才能和谐 |
C.宽容就是迎合别人,赞成所有观点 |
D.宽容就是学会放弃,处处忍让 |
苏格拉底说:“没有人想犯下错误,之所以会犯下错误,我们要学会去关怀他、宽恕他,以及以身作则地去感化他,而不是去发怒、生气、讨厌和打击他,否则,我们就与他一样,同样是无知的人,因为我们也犯下了无知的错误。”这段话告诉我们,对待犯错误的人应该( )
A.宽容、谅解 | B.包庇、纵容 |
C.怜悯、同情 | D.讥笑、挖苦 |
在青春期,我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较:比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢迎……有了比较就会产生一些困惑和烦恼。排解青春期的困惑和烦恼的有效方法有
①向老师和家长求助
②与同学和朋友交往沟通
③学会当自己的心理医生
④相信自己,排斥他人
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
扬州大学附中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎刮蹭路边宝马轿车。他在原地等了半小时没等到车主,就留下一张道歉及赔偿联系的小纸条。车主对此“无比感动”和“极度震惊”,做出了不让徐砺寒赔偿的决定。徐砺寒用行动告诉我们
①诚信是为人处事的基本原则 ②要对人守信,对事负责
③人在任何时候都不能说谎 ④讲诚信必然要付出代价
A.①③④ | B.①②⑨ | C.①② | D.②③ |
宽容≠忍让。这启示我们( )
A. | 宽容不能盲目,要讲原则 | B. | 宽容就是向强权低头 |
C. | 宽容不能损害个人利益 | D. | 只对自己亲人宽容 |
自习课上,初中生小林因小事和同桌发生摩擦,便对其大喊大叫,把书扔了一地。
判断:
理由: 。