请你辨析
某校师生在学习《把握学习新节奏》一课时,针对“我们应该怎样看待学习”在网上设立论坛,下面是两位网友的跟贴:
[微笑勉强的有点心疼ゝ]:“学习是一种痛苦的事,不如放弃”。
[所有承诺化成了句点丶]:“学习是一件愉快的事,应该珍惜”。
请你谈谈对这两位网友的观点的看法。
[感悟案例·做学习管理者]
小明刚上初中时,感到学习很吃力。他就注意观察其他同学,看到别人背,他也背,看到别人写,他也写,但效果不好。后来他对自己的情况作了分析,开始尝试新的学习方法。一个学期下来,小明各科成绩都在班级里名列前茅。
(1)请你概括小明前后学习发生了哪些变化?
(2)小明的事例启示我们应如何做学习的管理者?
在哈佛大学图书馆的墙上有一句名言:“此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦。”这句名言启示我们
A.要根据自身的独特性,找到适合自己的学习方法 |
B.我们要珍惜受教育的权利 |
C.社会越发达,选择的机会就越多越大 |
D.学习是一个长期的、充满艰辛的奋斗过程 |
小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习,小刚觉得听别人讲更容易学到知识,而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明( )
A.小敏、小明比小刚要聪明得多 |
B.老师的教学方法各不相同 |
C.小敏、小刚、小明的性格各异 |
D.他们的学习方式各有特点 |
我们必须学会自主学习,才能适应新的学习生活。下列对自主学习认识正确的是( )
A.以自学为主,不需老师、同学帮助 |
B.不抄袭他人作业 |
C.不与他人商量学习中的问题 |
D.能独立安排学习,不依赖老师和家长 |
对于刚踏进中学校门的初中生来说,在学习过程中,应特别注意把握以下几点( )
①学会自主学习 ②提高学习效率
③科学安排时间 ④多花时间死记硬背
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①②③ |
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善辩:凡有所学,皆成性格。”这句名言告诉我们:
①学习有利于完善、提高自我
②学习有利于形成良好的性格
③多读书就一定会成才
④学习对我们的生存与发展影响深远
A.①②③ |
B.①②④ |
C.②③④ |
D.①③④ |
每个人从一出生就开始学习,从在母亲怀抱中听声音、学说话、练翻身,学习玩耍、探索,再到学习其他内容,成长的每一步都离不开学习。这说明:
A.学习是人们生活中不可缺少的部分 |
B.学习是有目的、有组织的行为 |
C.学习使人有智慧 |
D.学习使人获取知识 |
对于刚踏进中学校门的初中生来说,在学习过程中,应该:
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④把所有精力都用来识记各种知识
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③ |
对学习压力带来的影响理解不确定是:
①适度的压力可以激发我们的干劲和潜能
②过度的压力会使焦虑增加
③学习需要适度的压力
④学习压力总会给人带来消极影响
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
心理学家发现,学习压力(考试焦虑)与学习效率的关系是“倒U形曲线”(如下图)。以下对下图解读正确的是
A.有压力才有动力,学习压力越大,学习效率越高 |
B.成绩差的同学才会产生过度的考试焦虑,成绩好的同学则不会有压力 |
C.学习有压力会危害我们的健康,应该消除学习上的一切压力 |
D.适度的学习压力有利于保持学习兴奋状态,提高学习效率 |
材料一:中学生在学习时,浪费时间的现象很多,这主要指一边学习一边做其他事情。据心理学家调查,具体说来,有以下10种浪费时间的表现:胡思乱想;坐立不安;东寻西找;勤去厕所;读书写字;胡写乱画;电视吸引;抓耳挠腮;闭幕打盹;别人打扰。
材料二:英国伟大的文学家莎士比亚有句名言:“放弃时间的人时间也会放弃他。”画家达芬奇说:“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可幸福长眠。”
阅读上述材料,请回答下列问题:
(1)结合自己的实际,说说你浪费时间的主要表现有哪些?(列举不少于3例)
(2)你认为我们应当如何做好时间的主人?(至少4点,4分)
(3)请再收集几条珍惜时间的格言或名人名句。
最近小明的心情很糟糕,因为半学期下来,自己的名字从来没有在班级“点赞台”上出现,他在日记中这样写道:进入初中后,自己很不适应,科目多,时间又紧,作业经常不能按时完成;我很想和同学做朋友,但又怕被同学拒绝,内心非常矛盾;这次的班级文化建设和运动会,因为自己只是班级普通一员,所以就没有参加,为此还受到班主任的批评;马上就要期中考试了,我真担心自己考砸了,想想学习真是毫无乐趣;到头来觉得自己样样不如别人……
(注:点赞台上只有综合表现得到大家好评的同学才能上榜)
结合小明的日记,运用所学知识,请你告诉小明如何才能登上“点赞台”?