对学习压力带来的影响理解不确定是：
①适度的压力可以激发我们的干劲和潜能
②过度的压力会使焦虑增加
③学习需要适度的压力
④学习压力总会给人带来消极影响
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
相关试题
国务院发布《关于实行最严格水资源管理制度的意见》，明确提出水资源开发利用控制、用水效率控制和水功能区限制纳污“三条红线”的主要目标，推动经济社会发展与水资源水环境承载能力相适应。这“三条红线”与全面小康目标没有直接联系的是
| A．有利于经济更加发展 | B．有利于社会更加和谐 |
| C．有利于民主更加健全 | D．有利于人民生活更加殷实 |
当民族、国家利益遭到侵犯，身受危亡时，一切有良知的中国人同仇敌忾，奋起抗争；当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连时，我们则会精神愉悦，共贺同庆。这生动形象地说明了
| A．对民族文化的认同 |
| B．外来文化潜移默化地影响我们的生活 |
| C．民族、国家的命运直接影响我们的情感 |
| D．世界各种思想文化相互影响 |
某市在对中学生关于文化认同的调查中获得有关信息。上图信息告诉我们 。
| A．增强青少年的民族文化认同感已刻不容缓 |
| B．对外来文化要加以辨别，取其精华，去其糟粕 |
| C．文化在综合国力竞争中的地位作用越来越突出 |
| D．外来文化不利于青少年成长，要坚决抵制 |
云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为
| A．说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益 |
| B．说明自觉服务社会首先要奉献社会 |
| C．是关爱自然的表现 |
| D．体现了艰苦奋斗为核心的民族精神 |
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