悦读采蜜本
成语大观园
不毛之地 穷山恶水 荒无人烟 家徒四壁
暴风骤雨 冰天雪地 滴水成冰 天寒地冻名句吟诵阁
绿树村边合，青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》
鸟宿池边树，僧敲月下门。 ——贾岛《题李凝幽居》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——贺知章《咏柳》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ——崔颢《黄鹤楼》格言感悟台
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌 德
通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。 ——但 丁
伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ——爱迪生
外国谚语和名言。
（1）条条大道通罗马。(欧洲谚语)
（2）世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
（3）书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
（4）积累知识，胜过积蓄金银。(欧洲谚语)
（5）美德是勇敢的，善良从来无所畏惧。(英国剧作家
莎士比亚)
（6）我只知道所谓道德是指你事后觉得好的东西，所谓不道德是指你事后觉得不好的东西。(美国作家 海明威)
信息袋袋裤。
条条大道通罗马可喻为：达到同一目的可以有多种不同的方法和途径。
与汉语成语“殊途同归”，或俗话“水流千里归大海”相似。
这句话出自西哥特王阿拉里克。公元五世纪前后，日耳曼族群中最有实力的西哥特王阿拉里克一直想要攻占罗马，但是屡屡败于西罗马将军斯提里科之手。双方交锋近十五年。公元407年，西罗马皇帝霍诺留自毁长城，以反叛罪杀死斯提里科。当时身在斯洛文尼亚的阿拉里克得到斯提里科被杀的消息后，仰天大笑：“终于没有人能阻止我去罗马了。”当他手下的将军问：“不知大王打算走哪条路去罗马”。西哥特王哈哈大笑，说出了那句千古名言：
All Roads Lead to Rome.
下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。(8分)
众星拱( ) 亭( )楼阁 诗情画( ) 天南( )北
奇珍( )宝 满( )怒火 斩钉( )铁 悬崖( )壁
（1）们班的王雨从县运会载誉归来时，大家( )般把他包围了起来。
（2）带山清水秀，充满了( )，吸引了大量游人慕名前来。
（3）作业时，小组长发现赵刚没有完成，他( )地告诉赵刚：“赶紧做，不会的我给你讲！”
（4）物资交流大会上，来自( )的客商云集于此，都想有所收获。
按要求改写句子。
（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？
改成陈述句：
（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句：
（3）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”
改成转述句：
（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
改成肯定句：
精彩赏析阁。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的luǎn shí( )上，久久凝望着qīng bō dàng yàng( )的江面。然后，它踩着哗哗liú tǎng( )的江水，走到一块龟形jiāo shí( )上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，
————发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体péng zhàng( )起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声jī yuè( )悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
（1） 写出文中带拼音的词语，填在括号内。
（2） 用”____”画出描写嘎羧外貌的句子。
（3）从这段话中，你体会到了什么？
_____________________ ________________
根据课文内容和对课文的理解填空。
（1)再见了，( )！再见了，亲爱的( )！列车呀，请慢一点儿开，让我们( )一眼朝鲜的( )，让我们在这曾经( )的土地上再( )片刻。再见了，( )！我们的( )永远跟你们( )。
（2)在朝鲜战场上，( )为了( )浴血奋战，( )为了( )也付出了很高的代价。两国人民用( )凝成了( )的情谊，中朝两国人民不是( )，却胜似( )。
课外阅读。
谁是最可爱的人(节选)
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驶向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！
（1)短文中的省略号表示的是( )。
A.列举的省略
B.说话断断续续
C.重复词语的省略
（2)短文中的破折号的作用是( )。
A.表示语意转折 B.表示说话中断 C.表示解释说明
（3)仿照文章开头的一组排比句，请你写一组。
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（4)你认为什么才是幸福？
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给下面的句子加上恰当的关联词语。
（1）（ ）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（ ）大伙都叫他“老班长”。
（2）这汤（ ）没加作料，（ ）我们觉得没有比这更鲜美的了。
（3）老班长对小梁说：“你（ ）知道了，（ ）不要再告诉别人了。”
（4）指导员对老班长说：“（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。”
（5）（ ）我们找不到东西吃，（ ）无法走出这茫茫的草地。
同音字填空。
sì 放（ ）（ ）庙（ ）乎（ ）养
jì( )奠肆无（ ）惮（ ）往开来 （ ）承事业
（ ）录 令人心（ ） 万籁俱（ ） 一（ ）之长
仿写句子。
（1）死亡在洪水的狞笑中逼近。
洪水狂奔而来。改写成： 。
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
人们慌乱地向南跑去。改写成： 。
想像写话。
（1）“老汉似乎要喊什么”，如果他还来得及喊，他会喊什么？
（2）祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢？
给下列加点的词语换一种说法，意思不变。
（1）爱美大概也算是人的天性吧。 （ ）
（2）多么奇丽的景色！ （ ）
（3）我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 （ ）
在括号里填上适当的词。
( )的话音 ( )歌韵 ( )叮咛
( )的声音 ( )歌吟 ( )的谷粒里
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