人教版语文五年级下册8.1自己的花是让别人看的练习卷

读拼音，写词语。

比一比，组成词。
瑕(  )      姹(  )      颇(  )      锦(  )     脊(  )
暇(  )      诧(  )      顽(  )      绵(  )     背(  )

给下列多音字标上正确的读音。
（1）这位来自东莞(  )的小女孩，莞(  )尔一笑，转身走了。
（2）此时能开得这么鲜(  )艳的花在北方是鲜(  )有的。
（3）他的曾(  )祖父曾(  )经在这里居住。
（4）他们迫切(  )地需要切(  )磋业务。

根据提示写词语。
（1）德国人阳台上的花一团团，一簇簇的，看起来真好看。我真想用“____________、____________、____________”来形容。
（2）“德国人给我们营造的境界意味深长，值得仔细体会琢磨。”这句话中，画横线的部分可以用成语“____________”来代替。

按课文内容完成练习。
“变化是有的，但是美丽并没有改变。”这句话中，“变化是有的”是指_______________，“但是美丽并没有改变”是指____________________________________________。

选择恰当的关联词语填空。
无论……都……  虽然……但是……
与其……不如…… 不但……而且……
（1）(  )把花养在屋子里自己欣赏，(  )把花养在窗外让大家都欣赏到这奇丽的景色。
（2）德国人(  )爱花，(  )爱养花。
（3）(  )人们走过哪一条街，(  )能看到家家户户的窗子前花团锦簇、姹紫嫣红。
（4）(  )这里有变化，(  )这里的美丽并没有改变。

按要求写句子。
自己的花是让别人看的。
（1）改成否定句：______________________________________________________________
（2）改成双重否定句：__________________________________________________________
（3）改成反问句：______________________________________________________________
（4）改成疑问句：______________________________________________________________

课内阅读。
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是(  )、(  )。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，(  )。每一家都是这样在屋子里的时候自己的花是让别人看的走在街上的时候自己又看别人的花人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇(  )的。
（1）按原文在(  )内填词语，在内填标点。
（2）用“ ”在文中画出一个比喻句。
（3）“这一种境界”指的是：________________________________________________。
如何理解这种境界？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

小练笔。
《自己的花是让别人看的》一文不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。请你观察一处景物，也按照由景到人再到理的顺序写一个片段。

带着问题来读书。
（1）本文作者是____________，讲述的是________国的风景民俗。
（2）德国人养花的特点是_________________________________________________。

我是拼写小能手。

前后巧搭配，词语更完美。
(     )的脊梁  (     )的民族
(     )的海洋  (     )的境界
(     )的景色  (     )的地位

根据意思写词语。
（1）形容五彩缤纷、十分华丽的形象。(      )
（2）形容各种颜色的花卉艳丽、好看。(      )
（3）意味深长，值得仔细体会琢磨。(      )
（4）形容来人或事情太多，接待应付不过来。(      )

细细品读下面的句子，理解加点字的意思，将正确解释的序号写在后面的(  )里。
（1）他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。(  )
临：①靠近；对着。 ②来到；到达。
③将要；快要。 ④照着字画模仿。
（2）人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。(  )
颇：①很；相当地。 ②偏；不正。

选择恰当的词语填空，再读一读。
奇特 奇丽 奇怪
（1）傍晚，天空中的火烧云变化极多，真是无比(   )的景色。
（2）窗台上的花是谁送的？大家觉得非常(   )。
（3）这种(   )的现象引起了科学家们的关注。
寻味 品味 体味
（4）这篇文章包含着深刻的道理，耐人(   )。
（5）在军训中，我真正(   )到了军人不怕吃苦的精神。
（6）这幅画值得我们好好(   )。

用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）把花养在屋内自己观赏。 把花养在窗外让大家都欣赏到这奇丽的景色。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）人们走过任何一条街。 人们能看到窗前花的海洋。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）德国人爱花。 德国人也爱养花。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

成语之最我会连。
最遥远的地方        顶天立地
最荒凉的地方        山穷水尽
最绝望的前途        无米之炊
最昂贵的稿费        天涯海角
最高的巨人          不毛之地
最难做的饭          一字千金
最长的寿命          博古通今
最有学问的人        万寿无疆

课内语段阅读。
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，(    )的窗子前都是(    )、(    )。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，(      )。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇(      )的。
（1）按原文内容填空。
（2）用“____”画出段落中的一处比喻句。
（3）联系课文内容回答问题。
①“这一种境界”指的是________________________________________________。
②“人人为我，我为人人”中“___________________________________________”
是“________________”我为人人”的意思是_________________________
________________________________________________________________________。

课外类文阅读。
读懂德国人
曾经看到一则报道：一群大学生在德国街头做了个试验，把“男”“女”两字分别贴在并列的电话亭上。过了一会，他们看到“男人电话亭”外站着一排等候打电话的男人，而“女人电话亭”却空着。
迈克是我的德国同学，一次聚会上我随口对他说：“你们德国的啤酒很有名，哪天请我们尝尝怎么样？”第二个周末，他真的驾车越过德法边境，行驶了几百公里，把一大箱啤酒挨门挨户送给同楼每一个人。
一次，我请史蒂凡晚饭后来我宿舍喝咖啡。他要我告诉他一个精确时间，因为“晚饭后”太模糊了。我说：“那就六点半吧。”六点半左右，我打开房门，看见他像卫兵一样在我门前站着。我问他为什么不敲门，他说还差两分钟。喝咖啡时，他说起他的祖父“二战”时当过纳粹士兵，并在战争中失去了一条腿。出于对“二战”的兴趣，我提出以后去德国见见他祖父，他答应了。几天后我已忘了这事，他却郑重其事地跑来向我提出一个请求：见面后不要谴责他的祖父。他说为了提这个请求，他已思考了好几天。我说：“你完全可以不让我去见你的祖父。”他说：“那怎么行？信守诺言是一个德国男人至高无上的原则。”
在德国所到之处，我从未看到一辆闯红灯的汽车；(   )在深更半夜、空寂无人的街头，德国人(   )依旧沿着横道线，看着红绿灯过马路。德国人从一年的工作到今天晚上吃什么，(   )按预先计划去做。德国孩子(   )总是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，(   )让这个习惯陪伴他一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，在几十年的驾车史中，违章记录栏内(   )是一片空白。
生性懒散的我向来认为无拘无束、随心所欲是一种最轻松的活法。德国朋友却认为循规蹈矩、一丝不苟是一种最轻松的活法，而凡事无章可循才会让人疲惫不堪。与德国人交往多了，便可透过他们刻板、固执的外表，读出那份认真、踏实和可靠来。
（1）在短文中括号内填上合适的词语。
（2）连线搭配。
信守   秘密  | 精彩的   安排
坚守   规定  | 精心的   仪器
保守   诺言  | 精密的   时间
遵守   岗位  | 精确的   表演
（3）本文结构上属于(   )。
A．总——分      B．分——总
C．总——分——总
（4）用“__“画出说明作者读懂德国人的句子。

内容很精彩，快来看一看！
德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅可一人通行的小路上相遇。批评家一向就看不起歌德，常写文章批评他。于是，他理直气壮地说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”歌德说完，笑着退到了路边。
读了这个小故事，你一定知道歌德的言外之意是：_____________________________

看拼音，写词语。

比一比，再组词。
莞（  ） 姹（ ） 锦（ ）
完（  ） 诧（ ） 绵（ ）

给多音字组词。
qí(   )      zhènɡ(   ) 
奇          正
jī(   )      zhēnɡ(   )

给下列加点的词语换一种说法，意思不变。
（1）爱美大概也算是人的天性吧。  （ ）
（2）多么奇丽的景色！  （ ）
（3）我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 （ ）

阅读训练。
荷兰的郁金香
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想象多妙！
荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，她出落得惊人的庄重、典雅，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。
（1）短文是围绕哪一句话来写的？用“~~~~~~ ”在文中画出来。
（2）文章从哪几个方面写荷兰人最迷郁金香。
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（3）白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女生”，真是亭亭玉立，秀姿天成。
这个句子运用了   的修辞手法。请你也用这种方法来进行描写（写某一种花草）。
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小练笔：
《自己的花是让别人看的》一文不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。
请你观察一处景物，也按照由景到人再到理的顺序试写一个片段。