根据提示写词语。(1)德国人阳台上的花一团团,一簇簇的,看起来真好看。我真想用“____________、____________、____________”来形容。(2)“德国人给我们营造的境界意味深长,值得仔细体会琢磨。”这句话中,画横线的部分可以用成语“____________”来代替。
读写显身手。请你仔细观察《掩耳盗铃》中的插图,发挥想象,续写《掩耳盗铃》的故事。注意把盗铃者的外貌、动作、神态、心理、语言写出来。 _________________________________________________________________
读写显身手。请仿照上面这段话,描写“拔河”场面。(右图)你如果想写其他活动的场面也可以。
积累展示台。查找歌曲《小草》,把歌词工整美观地抄写下来。 ____________________________________________ __________________
课文连线台。请以“我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。”为开头,想象后来发生的故事片断。 ________________________________________________________________ _____________________________________________ __________________
读写显身手。课文第8自然段结尾说:“汽车又往另一个居民点开去……”接下来会发生怎样的故事?请你以“大雪纷飞送报纸”为题,续写约翰送报纸的故事。