你有自己喜爱的小动物吗?你们之间发生了怎样的故事?愿意把它写下来吗?
依据课文內容填空,再用比喻的修辞手法写三个比喻句。6分(1)翠鸟背上的羽毛像 。(2)二月春风似 。(3)我突然觉得自己仿佛 。(4)
快乐写作。题目:我是一个 的孩子小朋友,你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语,通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来,让我来结识结识你这位朋友。
积累与运用。(1)绳在细处断,_____________________。(2)亲身下何知深浅,_____________________________。(3)___________________________, 要看水底万丈深。(4)___________________________, 鸟笼里飞不出雄鹰。(5)日日行,_____________;常常做,_____________ 。
以“我的与众不同的发现”为主题进行一次小练笔,然后全班同学进行交流,看看谁是最善于观察的孩子。
小练笔:你能模仿文章的最后一段,运用关联词语将你的某一个发现有条理地写下来么?