修辞判断。
（1） 每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（）
（2） 这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。（）
（3） 天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（）
（4） 人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（）
横线出写错的字，改在( )里。
狂风爆雨 ( )移值骨髓 ( )美好回亿 ( )深后真挚 ( )
山红暴发 ( )夸越海峡 ( )庄重严素 ( )重新站放 ( )
请在对的说法后面画“√”，不对的后面画“X”。
（1）企鹅岛上的企鹅，差不多有小孩子那么高。（）
（2）小企鹅是由企鹅蛋孵化出来的。（）
（3）从小企鹅到成年企鹅，要换一次毛。（）
（4）成年企鹅才能下海捕食。（）
判断题。（对的打“√”，错的打“×” ）
（1）斯帕拉捷做了三次实验，解开了蝙蝠飞行的秘密。 （）
（2）“卡在了瓶口”中的“卡”读着“qiǎ”。 （）
（3）地球的淡水资源十分丰富，取之不尽。 （）
（4）“交响乐团的演奏”这一事例主要说明协作的重要。 （）
判断。
（1）圆明园是被英法联军烧毁的。（）
（2）狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（）
（3）圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（）
（4）“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （）
在不需要回答的句子后面画“√”。
（1）老师，为什么我写出来的文章不生动呢？
（2）你家门前不是天天都有马车经过呢？
（3）不，不，怎么能说没有什么东西好写呢？
（4）马车上坡时，马怎样用力？
改正下列词语中的别字。
直指云肖（）满目清翠（）联绵不断（）
清彻见底（）拨地而起（）四李如春（）
气势磅薄（）重重迭迭（）芒芒苍苍（）
判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(8分)
（1）《猫》和《母鸡》这两篇文章的作者都是老舍。( )
（2）“胸有成竹”这个成语讲的是苏东坡画竹子的故事。( )
（3）“题西林壁”中“题”的意思是“书写，题写”。( )
（4）《鸟的天堂》中记叙了作者和朋友一次经过“鸟的天堂”时的所见所闻。( )
判断下面句子的说法是否正确，正确的在括号里打“√” 错误的在括号里打“×”。
（1）“河面很宽，白茫茫的 水上没有一点波浪”是静态描写。 ( )
（2）“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”是比喻句。（）
（3）“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”是动态描写。（）
（4）“从学校出发，我们又经过那‘鸟的天堂’”不是比喻句。（）
（5）“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”是比喻句。（）
（6）“那棵大榕树的确是鸟的天堂”不是比喻句。（）
在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
（）我从书柜里拿出医学书。
（）我先把小鸽子的腿擦干净，接着再擦上些红药水，然后用纱布和小棍把伤口包扎好。
（）我高兴极了，忙端来一小碗水和一盘小米喂它。
（）一天，我家的小鸽子受伤了。看到它因为伤痛而发抖的样子，我决心给它治伤。
（）按着书上的方法，我找来纱布、小木棍和红药水。
（）这时，小鸽子不再发抖了。
判断下面句子是不是运用了夸张的修辞方法，用“√”表示。
A.站在山顶往下看，行人小得像蚂蚁似的。（）
B.教室安静得连掉下一根针都能听得到。（）
C.大虫怒吼一声，就像睛天里起个霹雳，震得山冈也动摇了。（）
用“ “画出词语中用错的字，并在括号里改正。
厚礼款带（）全不理采（）错手不及（）
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