判断。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“供给”读作“gòng jǐ”。（）
（2）“觅”字按部首查字法应查“爪”部。（）
（3）“鲜洁”的意思是非常清洁。（）
（4）“远上寒山石径斜”中的“斜”读作（xiá xié），“白云生处有人家”中的“白云生处”指的是白云升腾，缭绕的高处。（）
（5）“漫漫平沙走白虹”中的“走”是走过来的意思。（）
判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”
⑴小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。（）
⑵《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。（）
⑶《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名。（）
⑷三四月份是广玉兰盛开的季节。（ ）
⑸莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。（）
⑹“鼎”字按音序查字法应先查“D”，再查音节“ding”。按部首查字法，应先查 “目”字旁，再查7画。（ )
⑺“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的，都可以解释为“抱在怀里”。( )
⑻《鸟鸣涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为“诗圣”，他写的诗被人们称为“诗史”。()
⑼“一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”。()
⑽“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法。（ ）
判断对错。
（1）地球上重6公斤的东西，到月球上就只有1公斤了。( )
（2）水藻放在月球的尘土中，马上就枯萎了。( )
（3）“月球是从哪儿来的”这个谜已经解开了。( )
判断对错，认为对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（1）《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》，作者是意大利作家亚米契斯。（）
（2）人们常用“杏林春满”这个词来赞扬教师无私奉献的精神。 （）
请找出错别字划上“”，改正后写进括号里。
锋拥而至（） 肃然启敬（） 扑实敦厚（）美不盛收（）
拾金不味（） 洪堂大笑（） 夸夸其淡（）语重深长（）
修辞判断。
（1） 每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（）
（2） 这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。（）
（3） 天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（）
（4） 人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（）
根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）客家民居可以抗地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击。( )
（2）竹楼是傣族传统的建筑形式。( )
（3）客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。( )
横线出写错的字，改在( )里。
狂风爆雨 ( )移值骨髓 ( )美好回亿 ( )深后真挚 ( )
山红暴发 ( )夸越海峡 ( )庄重严素 ( )重新站放 ( )
判断下面句子是不是运用了夸张的修辞方法，用“√”表示。
A.站在山顶往下看，行人小得像蚂蚁似的。（）
B.教室安静得连掉下一根针都能听得到。（）
C.大虫怒吼一声，就像睛天里起个霹雳，震得山冈也动摇了。（）
用“ “画出词语中用错的字，并在括号里改正。
厚礼款带（）全不理采（）错手不及（）
在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
（）昨夜，大雨下个不停。
（）她从书包里拿出两枚铁钉，一条绳子，让我帮她在教室后面的墙上钉钉拴绳。
（）于是，我俩很快动手干起来，先钉钉子，再拉绳子，然后在绳子上拴上夹子。
（）我好奇地问："这是干什么呀？"
（）今天一大清早，我和王华最先来到教室。
（）"下雨了，让同学们挂雨伞雨衣呗！"她笑了笑。
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