判断。正确的画“√”,错误的画“×”。(1)“供给”读作“gòng jǐ”。( )(2)“觅”字按部首查字法应查“爪”部。( )(3)“鲜洁”的意思是非常清洁。( )(4)“远上寒山石径斜”中的“斜”读作(xiá xié),“白云生处有人家”中的“白云生处”指的是白云升腾,缭绕的高处。( )(5)“漫漫平沙走白虹”中的“走”是走过来的意思。( )
修改下列病句。 (1)全班同学都到齐了,只有刘强一人还没来。 ________________________________________________________________________ (2)电脑储存了中餐、西餐、中国菜和日本菜等的烹调方法的资料。 ________________________________________________________________________
修改病句。(用修改符号) (1)经过努力,终于学会了使用电脑。 (2)风向标显示,明天傍晚可能下一夜的雪。 (3)日全食的时间大约在十点一刻左右。
判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 (1)“是谁在呼风唤雨呢?当然是人类:靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。() (2)课文第(3)4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。() (3)“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。()
句子训练营。 修改下面的病句。(用修改符号在原句上修改) (1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。 (2)我们要做到讲究卫生的习惯。 (3)人民的生活水平比过去增加了。
判断下列句子所用的修辞方法。 (1)科学技术像一位出色的魔法师,让我们登月球,潜海底……( ) (2)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。( ) (3)望着中秋的圆月,我不禁吟诵起李白的诗:“举头望明月,低头思故乡。”( )