小学语文判断题

把每 一行中不 同类 的词 语 划 去。
（1）汽车火车水车自行车
（2）白云太阳月亮星星
（3）小鸟小马小猫小兔
（4）香蕉苹果鸭梨西红柿

圈出句中的错别字，并改正。
1．一到7月，它就占踞了我靠屋子门前的那棵树。 ( )
2．为了满足对音乐的释好，蝉牺牲了很多。 ( )

判断。正确的打“√”，错误的打“ × ”。
（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。（）
（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。（）
（3）“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。 )

圈出句中的错别字，并改正。
1．我先给你五块六毛二做定金。 ( )
2．后面跟着几只毛耸耸的小肉球。 ( )
3．男孩露出来一条用两根钢棍固定住的弯屈的左腿。 ( )

把下面的词语按一定顺序排序。
（1）迎春花腊梅桃花菊花

（2）欧洲世界罗马意大利

（3）老年儿童青年少年中年

圈出句中的错别字，并改正。
1．其—人专心至志，唯奕秋之为听。 ( )
2．为是其智弗苦与?曰：非然也。 ( )

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍。（）
（2）“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”一词的意思不同。（）
（3）《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己。第二次爸爸是想子女，想未来。（）
（4）《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（ ）
（5）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（）

判断下面句子是不是运用了夸张的修辞方法，用“√”表示。
A.站在山顶往下看，行人小得像蚂蚁似的。（）
B.教室安静得连掉下一根针都能听得到。（）
C.大虫怒吼一声，就像睛天里起个霹雳，震得山冈也动摇了。（）

花落谁家。（在正确的读音后面画“√”）

用“ “画出词语中用错的字，并在括号里改正。
厚礼款带（）全不理采（）错手不及（）

请在下面句子表述意思相同的后面画√。

在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
（）昨夜，大雨下个不停。
（）她从书包里拿出两枚铁钉，一条绳子，让我帮她在教室后面的墙上钉钉拴绳。
（）于是，我俩很快动手干起来，先钉钉子，再拉绳子，然后在绳子上拴上夹子。
（）我好奇地问："这是干什么呀？"
（）今天一大清早，我和王华最先来到教室。
（）"下雨了，让同学们挂雨伞雨衣呗！"她笑了笑。

根据课文判断正误，正确的画勾，错误的画叉。
（1）从北京到张家口的铁路，是中国的第一条铁路。（）
（2）列强最后提出条件目的是：各国不再争吵了，由中国自己来修筑。（）
（3）外国报纸轻蔑的话语，意思是：中国还没有铁道工程师。（）
（4）修筑京张铁路，除了居庸关和八达岭两处，可能还有别的较小的隧道工程。（）
（5）设计人字形线路，目的是减小线路的坡度。（）

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“关系亲密感情亲切雨水充分光线充足”搭配完全正确。（）
（2）“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”是一个比喻句。（）
（3）《与象共舞》一课结构上采用了先概述再分述最后概括总结的方式。 （）
（4）季羡林先生在《自己的花是让别人看的》一文中描述了德国家家户户窗口开满鲜花的情景，表达了对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。（）
（5）《威尼斯的小艇》一文作者是美国作家马克·吐温，这是我们本学期学习的第二篇他写的文章。（）

在正确的音节后边画“√”，在错误的音节后边画“×”。
j—ü→jü（）x—ü→xu（）
q—ü→qu（） q—ü→qü（）