小学语文判断题

圈出句中的错别字，并改正。
1．江南丝稠的光洁绚丽。 ( )
2．景得镇陶瓷的天工巧夺。 ( )
3．改各开放谱写的新歌。 ( )
4．杭州西湖的浓妆淡末。 ( )

判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）剧本包括：时间、地点、人物。（）
（2）盛唐时期的颜真卿被后世称为“书圣”。（）
（3）“思援弓缴而射之”中的“缴”读“zhuó”,是缴纳的意思。（）
（4）我国于2001年7月13日获得了第29届奥运会的举办权。（）

圈出句中的错别字，并改正。
1．孩子们热烈地讨论这个话提。 ( )
2．收到最甜密的笑容。 ( )
3．我把他们代到一家商场，让他们分头去菜购。 ( )( )
4．本来想送给您和哥哥姐姐一些飘亮的礼物。 ( )

在唯一正确的一句话后面画“√”。
(1)可是写好这篇作文，我了解了许多张伯伯的事迹。( )
(2)因为写好这篇作文，我了解了张伯伯许多事迹。( )
(3)由于写好这篇作文，我了解了张伯伯许多事迹。( )
(4)为了写好这篇作文，我了解了张伯伯许多事迹。( )

圈出句中的错别字。并改正。
1．宣王乐之。 ( )
2．子勿敢食我也。 ( )
3．兽见之都走。 ( )
4．虎不知兽畏已而走也。 ( )

纠错小医生。

从下面的词语中找出全对的一组，画上“√”。
A．丝豪神圣庄严手忙脚乱( )
B．货物拐弯拥挤操重自如( )
C．耸立技术祷告纵横交错( )

判断下面句子是不是运用了夸张的修辞方法，用“√”表示。
A.站在山顶往下看，行人小得像蚂蚁似的。（）
B.教室安静得连掉下一根针都能听得到。（）
C.大虫怒吼一声，就像睛天里起个霹雳，震得山冈也动摇了。（）

花落谁家。（在正确的读音后面画“√”）

用“ “画出词语中用错的字，并在括号里改正。
厚礼款带（）全不理采（）错手不及（）

请在下面句子表述意思相同的后面画√。

在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
（）昨夜，大雨下个不停。
（）她从书包里拿出两枚铁钉，一条绳子，让我帮她在教室后面的墙上钉钉拴绳。
（）于是，我俩很快动手干起来，先钉钉子，再拉绳子，然后在绳子上拴上夹子。
（）我好奇地问："这是干什么呀？"
（）今天一大清早，我和王华最先来到教室。
（）"下雨了，让同学们挂雨伞雨衣呗！"她笑了笑。

根据课文判断正误，正确的画勾，错误的画叉。
（1）从北京到张家口的铁路，是中国的第一条铁路。（）
（2）列强最后提出条件目的是：各国不再争吵了，由中国自己来修筑。（）
（3）外国报纸轻蔑的话语，意思是：中国还没有铁道工程师。（）
（4）修筑京张铁路，除了居庸关和八达岭两处，可能还有别的较小的隧道工程。（）
（5）设计人字形线路，目的是减小线路的坡度。（）

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“关系亲密感情亲切雨水充分光线充足”搭配完全正确。（）
（2）“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”是一个比喻句。（）
（3）《与象共舞》一课结构上采用了先概述再分述最后概括总结的方式。 （）
（4）季羡林先生在《自己的花是让别人看的》一文中描述了德国家家户户窗口开满鲜花的情景，表达了对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。（）
（5）《威尼斯的小艇》一文作者是美国作家马克·吐温，这是我们本学期学习的第二篇他写的文章。（）

在正确的音节后边画“√”，在错误的音节后边画“×”。
j—ü→jü（）x—ü→xu（）
q—ü→qu（） q—ü→qü（）