小学语文判断题

找出下列句子中的错别字，用“ ”画出来，并在括号里订正。
（1）他读报读得着谜了，把锅里煮的菜忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
（ ）
（2）读报不仅乐趣无穷，而且开阔了视野，陶治了情操。（）
（3）经常读报的人都知道，我们并不需要每天去细读每个板面。（）

标出下列句子中的错别字，把正确的写在括号里。
(1)大雪很快地覆盖了军须处长的身体，他成了一坐晶莹的丰碑。( ) ()
(2)他红着眼睛，像一头发恕的豹子，样子十分可怕。( )
(3)红军队伍在恶劣的环境中行进着，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的忽然袭激。( ) ( )

下列词语中每组都各有一个错别字，请圈出来并改正在后面的括号里。
（1）散步积雪经直哗哗流淌（）
（2）控诉赠恨害羞寥寥几笔（）
（3）棕色咆哮歌喉赞叹不己（）
（4）带替争吵光彩各式各样（）

判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)大风把小树刮得东倒西歪。 ( )
(2)小树被大风刮得东倒西歪。 ( )
(3)大风刮得小树东倒西歪。 ( )
(4)小树把大风刮得东倒西歪。 ( )
(5)我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。 ( )

判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）剧本包括：时间、地点、人物。（）
（2）盛唐时期的颜真卿被后世称为“书圣”。（）
（3）“思援弓缴而射之”中的“缴”读“zhuó”,是缴纳的意思。（）
（4）我国于2001年7月13日获得了第29届奥运会的举办权。（）

在唯一正确的一句话后面画“√”。
(1)可是写好这篇作文，我了解了许多张伯伯的事迹。( )
(2)因为写好这篇作文，我了解了张伯伯许多事迹。( )
(3)由于写好这篇作文，我了解了张伯伯许多事迹。( )
(4)为了写好这篇作文，我了解了张伯伯许多事迹。( )

纠错小医生。

火眼金睛（在错字下面打“×”，并改正过来）。
粉沫（）明静（）急驶（）班驳（）婉若（）气笛（）
千山一壁（）引人入盛（）目不瑕接（）盛气零人（）

判断下面句子是不是运用了夸张的修辞方法，用“√”表示。
A.站在山顶往下看，行人小得像蚂蚁似的。（）
B.教室安静得连掉下一根针都能听得到。（）
C.大虫怒吼一声，就像睛天里起个霹雳，震得山冈也动摇了。（）

花落谁家。（在正确的读音后面画“√”）

用“ “画出词语中用错的字，并在括号里改正。
厚礼款带（）全不理采（）错手不及（）

请在下面句子表述意思相同的后面画√。

在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
（）昨夜，大雨下个不停。
（）她从书包里拿出两枚铁钉，一条绳子，让我帮她在教室后面的墙上钉钉拴绳。
（）于是，我俩很快动手干起来，先钉钉子，再拉绳子，然后在绳子上拴上夹子。
（）我好奇地问："这是干什么呀？"
（）今天一大清早，我和王华最先来到教室。
（）"下雨了，让同学们挂雨伞雨衣呗！"她笑了笑。

根据课文判断正误，正确的画勾，错误的画叉。
（1）从北京到张家口的铁路，是中国的第一条铁路。（）
（2）列强最后提出条件目的是：各国不再争吵了，由中国自己来修筑。（）
（3）外国报纸轻蔑的话语，意思是：中国还没有铁道工程师。（）
（4）修筑京张铁路，除了居庸关和八达岭两处，可能还有别的较小的隧道工程。（）
（5）设计人字形线路，目的是减小线路的坡度。（）

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“关系亲密感情亲切雨水充分光线充足”搭配完全正确。（）
（2）“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”是一个比喻句。（）
（3）《与象共舞》一课结构上采用了先概述再分述最后概括总结的方式。 （）
（4）季羡林先生在《自己的花是让别人看的》一文中描述了德国家家户户窗口开满鲜花的情景，表达了对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。（）
（5）《威尼斯的小艇》一文作者是美国作家马克·吐温，这是我们本学期学习的第二篇他写的文章。（）