错别字大会诊。圈出错字并在“______”上改正。
勺画 ____________申鱼 ____________
甩品 ____________土兵 ____________
勾子 ____________刀难 ____________
给下列句中加点的字选择正确的读音和解释，用“ ”标出。
（1）事在人为（wéi wèi），为（wéi wèi）了实现自己的愿望，他努力的奋斗着。
（2）天光云影共徘徊（在一个地方来回走动比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏）。
（3）为有源头活水来（事物的根由，来路水流出的地方）。
下面是比喻句的打“√”。
（1）时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。（）
（2）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。（）
判断下面每组词语的读音是否正确，全对的一组打“√”错误的用“”标出，改正在（）里。
魁（ｋｕí）梧撕（ｓī）扯悄（ｑｉāｏ）然 （ ）
麻痹（ｂì）跛（ｂō）脚挨（āｉ）揍 （ ） 水浒（ｈǔ）
囫囵（ｌúｎ）女佣（ｙòｎｇ）（ ）
镊（ｎｉè）子吊唁（ｙàｎ）裤兜（ｄōｕ） （ ）
改正词语中的错别字。
软棉棉( )( ) 京异( )
精神抖搂( ) 灰复( )
判断题。(正确的打“√”，错的打“×”)
（1）北京的长城、人民大会堂是闻名世界的古代建筑。( )
（2）李白和杜甫都是唐代诗人。李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。( )
（3）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这里的引号表示特殊的含义。( )
（4）《渔夫的故事》选自古代阿富汗著名的民间故事集《一千零一夜》。 ( )
判断下列说法的正误。(对的打“√”，错的打“X”)(3分)
（1）《钓鱼的启示》一文的作者长大后成了一位服装设计师。 ( )
（2）《落花生》一文的作者是许地山，这篇文章采用了借物喻人的手法。 ( )
（3）《通往广场的路不止一条》的作者是英国作家，她的梦想是做一名建筑设计师。( )
谁是谁非（判断。对的打“√”，错的打“×”）。
（1）“众狙皆悦”是的“悦”是高兴的意思 。
（2）《买椟还珠》选自《庄子》。
（3）庄子是法家学派的代表人物。
（4）韩非是战国末期哲学家。
（5）《饮湖上初晴后雨》是苏轼的诗。 
判断下面句子是不是运用了夸张的修辞方法，用“√”表示。
A.站在山顶往下看，行人小得像蚂蚁似的。（）
B.教室安静得连掉下一根针都能听得到。（）
C.大虫怒吼一声，就像睛天里起个霹雳，震得山冈也动摇了。（）
用“ “画出词语中用错的字，并在括号里改正。
厚礼款带（）全不理采（）错手不及（）
在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
（）昨夜，大雨下个不停。
（）她从书包里拿出两枚铁钉，一条绳子，让我帮她在教室后面的墙上钉钉拴绳。
（）于是，我俩很快动手干起来，先钉钉子，再拉绳子，然后在绳子上拴上夹子。
（）我好奇地问："这是干什么呀？"
（）今天一大清早，我和王华最先来到教室。
（）"下雨了，让同学们挂雨伞雨衣呗！"她笑了笑。
根据课文判断正误，正确的画勾，错误的画叉。
（1）从北京到张家口的铁路，是中国的第一条铁路。（）
（2）列强最后提出条件目的是：各国不再争吵了，由中国自己来修筑。（）
（3）外国报纸轻蔑的话语，意思是：中国还没有铁道工程师。（）
（4）修筑京张铁路，除了居庸关和八达岭两处，可能还有别的较小的隧道工程。（）
（5）设计人字形线路，目的是减小线路的坡度。（）
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“关系亲密感情亲切雨水充分光线充足”搭配完全正确。（）
（2）“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”是一个比喻句。（）
（3）《与象共舞》一课结构上采用了先概述再分述最后概括总结的方式。 （）
（4）季羡林先生在《自己的花是让别人看的》一文中描述了德国家家户户窗口开满鲜花的情景，表达了对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。（）
（5）《威尼斯的小艇》一文作者是美国作家马克·吐温，这是我们本学期学习的第二篇他写的文章。（）
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