仿句练习。
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿句(1):如果我是 ,我将
仿句(2):如果我是 ,我将
课文内容链接19分
(1)有 有 ,有 有 ,有 有 ,有 有 既须 ,又长
,这就是养花的乐趣。本段选自 先生的作品,他获得“ ”的称号。
(2)范成大是我国古代著名的田园诗人,他抓住儿童特点把劳动当作游戏的诗句是“ , 。”
(3)长城东至 ,西至 ,全长12600里,称作“万里长城”。罗哲文用长联赞美了长城。请写出与“坚强毅力,聪明智慧,血汗辛勤,为中华民族留下巍峨丰碑。”相对仗句子“
。”
(4)《我站在铁索桥上》这首诗歌中的铁索桥指大渡河上的 ,我们以前曾学过《 》,这一课讲的也是发生在铁索桥上激烈战斗的故事。
(5)目前的中国,固然是 ; 。但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?《可爱的中国》
(6)《城市的标识》一文中,国槐是北京的标识,椰树是 的标识。
(7)本学期我们了解了许多人物,如有:全心全意为人民服务的 ,忠于革命、舍己为人的 ,献身护理事业的 ,持节不屈的 ,被称为杂交水稻之父的 ,杰出的爱国工程师 ,教学生有新怀疑主义的 老师。
(8)《别董大》表达我对朋友的 ,《送元二使》流露出作者对朋友的 。(2分)
改句练习。
(1)这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。(改反问句)
(2)我们怎能忘记老师的谆谆教导?(改陈述句)
(3)爸爸是工人。(至少扩写两处)
(4)柳条拂动着水面。(至少扩写两处)
(5)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)
(6)吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。(缩句)
(7)赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”(改间接引语)
(8)那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法)
(9)这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。(改为双重否定句)
(10)胡锦涛主席出访俄罗斯,增强了中俄两国人民的友谊。(修改病句)
(11)学习能不能取得好成绩,关键靠平时努力。(修改病句)
(12)我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。(修改病句)
(13)萤火虫在田间飞来飞去。(改拟人句)
按要求写句子。
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。(缩写句子)
②这项任务,你们一定要按时完成。(改双重否定句)
③研究炸药是一项艰巨、危险的工作。(改成反问句)
④多读好书,可以提高我们的知识。(修改病句)
按要求,写句子。
(1)照样子,补写句子。
a.他很急,________________ ___________________(比喻句)
b.书上有有只小鸟在_______ __________________(拟人句)
(2)按要求写句子。
①美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。
仿写: 爱,
②在这长满红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
缩写句子:
③李明对我说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”
改写成第三人称转述:
④在场的观众都被他的精彩表演所打动。
改为双重否定句:
快乐门诊。(修改病句)
(1)文明必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
(2)上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。
(3)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
(4)经过老师教育,我明确了学习目的和学习态度。
句子练练坊。(按要求改写句子)
(1)大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?(改为陈述句)
(2)这个真实的故事使我深受感动。(改为反问句)
(3)各种各样的卡通人物笑眯眯地看着我。(缩句)
(4)喂,妈,今天开学了,快给钱。(以文明用语的要求,换一种方式表达)
(5)天空中有一轮明月。(改为比喻句)
(6)李老师对我说:“你去把他们叫来。”(改为第三人称转述句)
(7)王晓亮告诉张红,说他病了,让张红给他请个假。(改为第一人称)
(8)作为一名少先队员,要讲文明。(改为双重否定句)
修改下列病句
(1)贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。
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(2)我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。
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(3)我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
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(4)这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
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(5)老师的教育下,他明确了学态度。
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(6)同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
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(7)过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。 _________________________________________________
(8)六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
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把下面句子改变人称换个说法。
(1)美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。
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(2)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
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(3)小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
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下面句子改成用被字的句子。
(1)森林爷爷战胜了妖魔。
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(2)蚂蚁吃了一条大虫。
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(3)濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
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把下面句子改成用把字的句子。
(1)同学们交给我一项任务。
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(2) 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
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(3)陈医生看好了孩子的病。
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把下列句子改成陈述句。
(1)人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
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(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
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(3)实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
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把下列句子改写成反问句。
(1)象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
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(2)为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
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(3)少先队员应该讲文明,有礼貌。
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仿写句子。
(1)用比喻的方法把下面句子写具体、生动。
雨下得很大。
(2)用拟人的方法把下面句子写生动。
太阳落山了。