春北师大版小学六年级十二册语文期末检测卷
“我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地远离了。”
“倚”部首查字法查部首 ，再查 画，“倚”字典中的解释有①靠着 ②仗恃 ③偏，本句中应选 ，倚老卖老的“倚”应选 。
找出下列词语中的错别字并改正。
临危不俱（ ） 肆无忌弹（ ） 冰释前谦（ ）
慰为壮观（ ） 忠心狄狄（ ） 汲汲可危（ ）
选词填空
既然…就… 即使…也… 不但…而且…
如果…就… 既然…也… 只要…就…
(1)（ ）来到了山脚下，山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。
(2)我们（ ）来到山脚下，（ ）要鼓足勇气爬上山顶。
(3)（ ）这座山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。
改句练习。
(1)这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改反问句）
(2)我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改陈述句）
(3)爸爸是工人。（至少扩写两处）
(4)柳条拂动着水面。（至少扩写两处）
(5)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
(6)吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。（缩句）
(7)赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”（改间接引语）
(8)那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）
(9)这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为双重否定句）
(10)胡锦涛主席出访俄罗斯，增强了中俄两国人民的友谊。（修改病句）
(11)学习能不能取得好成绩，关键靠平时努力。（修改病句）
(12)我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。（修改病句）
(13)萤火虫在田间飞来飞去。（改拟人句）
仿句练习。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句(1)：如果我是 ，我将
仿句(2)：如果我是 ，我将
课文内容链接19分
(1)有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 既须 ，又长
，这就是养花的乐趣。本段选自 先生的作品，他获得“ ”的称号。
(2)范成大是我国古代著名的田园诗人，他抓住儿童特点把劳动当作游戏的诗句是“ ， 。”
(3)长城东至 ，西至 ，全长12600里，称作“万里长城”。罗哲文用长联赞美了长城。请写出与“坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华民族留下巍峨丰碑。”相对仗句子“
。”
(4)《我站在铁索桥上》这首诗歌中的铁索桥指大渡河上的 ，我们以前曾学过《 》，这一课讲的也是发生在铁索桥上激烈战斗的故事。
(5)目前的中国，固然是 ； 。但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？《可爱的中国》
(6)《城市的标识》一文中，国槐是北京的标识，椰树是 的标识。
(7)本学期我们了解了许多人物，如有：全心全意为人民服务的 ，忠于革命、舍己为人的 ，献身护理事业的 ，持节不屈的 ，被称为杂交水稻之父的 ，杰出的爱国工程师 ，教学生有新怀疑主义的 老师。
(8)《别董大》表达我对朋友的 ，《送元二使》流露出作者对朋友的 。(2分)
综合运用
(1)补充下列歇后语，并选用一个造句。
芝麻开花——（ ） 十五个吊桶打水——（ ）
造句：
(2)时间对每个人来说是极其珍贵的，请写出一句有关俗语
(3)环境保护越来越重要，请你写一句环保标语
(4) “ ”，虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）
(5)我国古代有句名言，“ ”就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
(6)焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓： （诸葛亮语）。
(7)《九月九日忆山东兄弟》诗中“ ”在当今广为传诵，人们常引用来表达 之间的怀念之情。
(8)草的生命力极其顽强，我们曾学过白居易的诗，其中“ ， 。”就高度赞美小草的生命力。
(9)《 》这部作品中有“赤兔马”、“单刀会”、“败走麦城”，相应的人物是 。
(10)每当我来到学校门口我就会看见“ ， 。”标语。
(11) “ ， 。”这个谚语常用来比喻当事人认识不客观，反而不及旁观之人看得清楚。
(12)这本书我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没找到，没想到却在桌子下找到了，真是 ， 。（填谚语）
(13)读万卷书，行万里路。当我荡舟西湖是就会想起苏轼“ ，
。”的诗句；当我手抚长城联想到孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事，诗人王昌龄《出塞》中“ ， 。”的诗句再次跃然眼前。
(14)孔子是我国著名的教育家，可他谦虚地说：“ 。”
(15)即将离开母校，你心中肯定有千言万语。
想对母校说：
想对老师说：
想对同学说：
口语交际
去年李义参加作文大赛，名落孙山，他很沮丧，老师说：“这会过去的。”
今年李义又参加作文比赛，获得一等奖，他很高兴，老师又对他说：“这会过去的。”
老师对李义两次所说的话一样，但是各表示的意思不同，请你说说。
课内阅读
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
(1)“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”的意思是（ ）。
A、我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。
B、我有腿病，不便行走，但便于久坐。
C、我有腿病，不便行走，也不便久坐。
(2)语段中的“脑力劳动”具体指 ；“体力劳动”具体指 。(2分)
(3) “有益身心，胜于吃药”的意思是 。
(4) “我”感谢花草的原因有哪两个？
(5)语段中划线句中的“这”指的是 ，这句话在文中的作用是 。新课 标 第 一网
阅读回答问题
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”’两者不肯相舍。渔者得而并禽之。
(1)这则寓言故事选自《 》一书，并由此演变成的成语 。
(2)解释加点词义。
方： 谓： 渔者： 禽：
(3)鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”
把这句古文译成白话文
(4)这个寓言故事让你明白 的道理。
课外阅读
自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。 人们七嘴八舌地说开了 现在的年轻人骑车太横冲直撞了 这青年人还蛮客气 懂道理 快送医院查查，伤着没有 青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guān qiè( )地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（ ），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
(1)在文中有拼音处写汉字。 （2%）
(2)联系上下文，理解下列词语的意思。（2%）
七嘴八舌：
醒悟：
(3)缩句。（2%）
①街上看热闹的人渐渐围拢来。
②一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
(4)填上合适的关联词语把上下的意思连起来。（4%）
（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。
青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
(5)给文中画横线部分加上标点符号。
(6)用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？ （2%）
(7)文中的最后一段话，你是怎么理解的？ （3%）
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