小学语文句型转换

把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
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（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
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（3）实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
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把下列句子改写成反问句。
（1）象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
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（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
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（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。
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仿写句子。
（1）用比喻的方法把下面句子写具体、生动。
雨下得很大。

（2）用拟人的方法把下面句子写生动。
太阳落山了。

我会按要求改写句子。
（1）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）

（2）飞舞的雪花钻进破旧的汽车。
改为拟人句：
在写第一个字母以前，凡卡恐怖而又担心地朝门口和窗户看了几眼。
修改病句
渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做了些什么呢？”
改为转述句：

我会按要求改写句子。
（1）在这艳阳高照、槐花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场。缩句：
（2）补充歇后语：芝麻开花——（ ）。
（3）我校十个六年级的同学出席了市的比赛。（改病句）

（4）事 难道 有志者 真理 不是 竟 吗 成 这（连词成句，并加标点）

按要求改写句子
（1）改为间接引语：父亲对母亲说：“我今晚要开会，你们先吃饭，不用等我。”

（2）改成夸张句：这里真安静啊！

（3）我正吃了晚饭，小红来叫我去看电影。（修改病句）

按要求改写句子。（6）
（1）我思念母亲。（扩句）

（2）书能把我们浩瀚的带到天地里。（修改病句）

（3）没有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。（改为反问句）

按要求写句子。
（1）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：如果我是 ______，我将 ____________。
（2）柳条拂动着水面。
（至少扩写两处）
（3）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序，意思保持不变：
（4）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
改陈述句： ____
（5）我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。（在原句上）
（6）萤火虫在田间飞来飞去。
改拟人句：

按要求改写句子。
（1）漫天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（仿写）

（2）北斗七星果然是绕着北极星慢慢地转动。（仿写）

（3）您见过情形两牛没相斗的吧（句子排排队）
。
（4）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿，一会儿。

照样子改句子。
①例：我打破了家里的花瓶。家里的花瓶被我打破了。
爷爷找到了迷路的孩子。

②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不是伟大的奇观吗?

按要求改写句子。
（1）一阵狂风刮倒了那棵树。（把字句）
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（2）葡萄挂在架子上。（扩写句子）
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按要求完成句子。(6分)
（1）妈妈把她打扮得很漂亮。（改成“被”字句）
（2）新栽的小树被大风吹到了。（改成“把”字句）
（3）请写一句比喻句。

按要求改句子。（8分)
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

②楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

③妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视！”（改为转述句）

④太阳落下山了。（改为拟人句）

按要求写句子
（1）照样子，写句子
例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
_______________一____________________，就______________________________
（2）把句子补充完整
_______的花瓣落在地上，像__________似的，非常______________。
（3）换种说法，意思不变
①那么多的书，你怎么能一下子都看完呢？
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②那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清的。
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③你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。
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句子加工厂。（８%）
（1）蜻蜓在花丛中飞来飞去。
改成拟人句：
（2）这潮湿冰冷的地面不能睡。
改成反问句：
（3）我们坚持植树造林。我们能使城市变成绿色的花园。（把两句话合并为一句话）

（4）爱心是灾难时伸出的援手；爱心是
是