把下列“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。
（1）狗独自留下，把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。
（2）树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。
（3）上任老师被这些淘气鬼给气坏了。
（4）被这种革命战友间的关怀激动着，我迸出了幸福骄傲的泪花。
按要求写句子。6分
（1）沿着这条小路走，能到金明家。
改成反问句：
（2）听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句：
（3）妈妈对我说："明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。"
改为陈述句：
句子工程师：
（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？
改成陈述句：
（2）树叶在飘动。
扩写句子：
（3）改成拟人句：
用修改符号修改病句：
①我们要提高自己的写作水平和写作知识。
②明媚的春风出开了洁白的梨花。
（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：
完全 大家 说服 没有 她
按要求改写句子。
（1）用关联词语把下面两句话连起来。
这本书写得太精彩了。这本书我一连看了三遍。
（2）把句子写具体形象。
太阳升起来了。
（3）改写成“被”字句。
疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
仿写句子。
天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨；
田野会遍布点点繁花，给你们______________________；
__________________，给你们______________________。
按要求写句子。
（1）一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想。（改成拟人句）
_______________________________________________________________________
（2）天空那么近，星星那么明亮，我会一动不动地看上一个小时。
用带点词语造句：__________________________________________________
按要求写句子。(10分)
（1）三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
缩句：
（2）我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句：
（3）蜜蜂在院子里飞来飞去。
改为拟人句：
（4）咱们不是早就分好工了吗？
改为陈述句：
（5）月光洒满大地。
扩句：
模仿秀。
（1）西域既不是人们向往的仙境，也不是人们传说中的恐怖世界。（用带点的关联词造句）
既……也……
（2）那时候，交通非常不方便，没有公路，更没有铁路、汽车和飞机。
，没有 ，更没有 。
把句子写具体。
例：天气真闷，连一丝风都没有，树枝也不动 。
（1）今天的雨真大，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）风太大了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）我很害怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
照样子，给句子换个说法。
例：昆虫学家法布尔在丛林里仔细观察纺织娘。
在丛林里，昆虫家法布尔仔细观察纺织娘。
（1）岳飞在沙地上用柳枝写字。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）王冕在湖边画了几朵美丽的荷花。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
缩写句子。
（1）春风吹拂着千万条才展开带着黄色嫩芽的柳丝。
（2）我的眼前是一片镶着露珠的绿油油的麦田。
句子百花园。
（1）两句并一句，意思不变。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
（2）缩句。
遥远的北海有一条特别大的鱼。
（3）扩句。
小姑娘独自旅行。
（4）改写为比喻句。
大雪过后，地上全白了。
（5）改写拟人句。
蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
修改下列病句。
（1）在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。
（2）我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
（3）我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
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