语文实践。 (4分)
在公共场所,我们经常会看到一些提示语和广告词。就拿提示语来说,有的比较身硬,
(1)如:“严禁践踏草坪”,你能试着改写一下使它变得有情趣,能打动人吗?
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(2)我还能为自己喜欢吃的一种水果写一句广告词呢:
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(1)小萝卜头放飞了小虫,同时也就放飞了自己的理想。你们知道他的理想是什么吗?
(2)看右图的塑像,请你写出对小萝卜头的印象。
积累展示台。秋天是收获的季节;秋天也是愁绪纷飞的季节,古往今来许多文人墨客曾因秋感怀万分,描写秋色、秋收的词语、诗句比比皆是,请按要求积累。
畅所欲言
展开丰富的想象,说说台湾若是回到了祖国的怀抱,台湾同胞和大陆亲人心情怎样?会怎么庆贺呢?
用词语造句,要求完整通顺具体。(6%)
贡献: . . .
婉转: .
拓展提升: 赞美夹竹桃的诗句
夹竹桃
花似红桃春犹在, 质如碧玉色常新。
不负声名桃共竹, 全凭颜色白兼红。
课文早知道。作者通过描写暑假中三个生活片断表达暑假的快乐,请概括出来。
片断一: _________________________________________
片断二:
片断三:
仿照例句,缩写句子。
例:希望小学的孩子们在校园里欢快地歌唱。
孩子们歌唱。
(1)一群群小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。
(2)和蔼可亲的老师在教室里绘声绘色地讲课。
口语交际。
去年李文同学参加市作文大赛,名落孙山,他很沮丧。语文老师对他说了一句话这会过 去的。”今年,李文同学又参加了市作文大赛,获得一等奖,他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话这会过去的。”
请问:语文老师去年说的和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?
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根据提供的口语交际情境做题。
小明正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小明,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。”
⑴你听出了刘阿姨说话的意思是:_________________________________________。
⑵如果你是李小明,应该这样回答刘阿姨:_______________________________________。
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古诗我会背。
《池上》 唐•白居易
小娃撑小艇, 偷采白莲回。
不解藏踪迹, 浮萍一道开。
海浪花变成镜子后,经历了哪些事情呢?请你说一说。
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