浓缩后的成语
我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语。
1．车如流水，马如游龙。 ( )
2．其危如一发引千钧。 ( )
3．一叶落知天下秋。 ( )
4．投我以桃，报之以李。 ( )
5．一日暴之，十日寒之。 ( )
6．鲁班门前弄大斧。 ( )
阅读课文片段，再按要求填空。
花灯真漂亮。“金鱼”在风的吹动下，一摆一摆的，真像在水中游动。“蝴蝶”展开美丽的翅膀，像是要飞上蓝色的夜空。“玉龙”闪着圆圆的眼睛，点着头，甩着尾，像是在欢迎我们。
(1)这段话一共有_______句，是围绕_______这句话来写的。
(2)课文中写了_______种花灯，分别是_______、_______和_______。
(3)你最喜欢哪种花灯呢?请在短文中用“_______”画出来，并和同桌比一比谁读得好，背得快。
晚上，我坐在窗前看课外书，抬头一看，哇！这么美的夜空啊！月儿弯弯像小船，无数颗星星眨着眼睛，好像在说悄悄话呢！我跑出门外来，站在家门前的空地上，看到的星星更多，更美了！
（1）这段话说，_________像小船，_________在眨着眼睛好像在说悄悄话。
（2）你认为这段话主要是说晚上我在窗前看书，还是说晚上看到的星星多，还是写美丽的夜空？
请在下列各句的括号里填上“观看”的近义词，用词不能重复。
①我们站在瀑布脚下（ ）啊！好伟大呀，千丈青山衬着一道白银。
②周总理批示这些文件时，不是普通地（ ），而是仔细地审阅。
③我们荡舟漓江去（ ）美丽的桂林山水。
④同学们到医院（ ）正在住院的王老师。
选择正确的义项。
“使”有以下几个意思：①派遣，支使。②使用。③奉使命办事的人。
1．“出使”的“使”应选________ 2．“使节”的“使”应选________
3．“好使”的“使”应选________ 4．“使唤”的“使”应选________
用适当的关联词语把两个句子合成一句话
（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。
（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
（3）这碗与=鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
补全下列诗句。
（1）黄师塔前江水东，____________________________。
（2）桃花一簇开无主, ____________________________。
（3）茅檐长扫净无苔，____________________________。
（4）____________________________，两山排闼送青来。
填空。
（1）《林冲棒打洪教头》是根据我国古典小说《___________》中的有关回目改写的，原著作者是___________。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个_________________________的人，洪教头是个__________________________的人。
（2）我国古代四大名著除了《水浒传》外，还有《___________》《___________》《___________》。
比一比组词
拔（ ）刻（ ）慢（ ）
拨（ ）克（ ）漫（ ）
盗（ ）感（ ）借（ ）
滥（ ）撼（ ）惜（ ）
指出下面比喻句的本体和喻体。
（1）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。
这句话用 比喻
（2）作为公路的铠甲——路面，天天展现在司机面前。
这句话用 比喻
（3）远看长城，像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
这个比喻句，用 比喻 。
（4）桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象，像胳驼，奇峰罗列,形态万千。
这个比喻句，用 比喻 。
（5）桂林的山真秀啊，像翠绿_屏障，像新生的竹笋，色彩明丽。
这个比喻句，用 比喻 。
品读句子，体会人物的内心活动。
(1)“‘爸爸！为什么？’我急切地问道。”从“急切”一词中我们可以体会到“我”_______________________________________________________。
(2) “‘你还会钓到别的鱼的。’父亲平静地说。”从“平静”一词中我们可以体会到父亲___________________________________________ __。
我们经常用动物来比喻人，如“笑面虎”指外表装得善良而心地凶狠的人。请你也写一个这样的词语，并说说它表示什么：
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