或许是因为天气较凉，行人少且多是过客，连问好几个人都不知道我要找的车站在哪里，其中一位好心人还指错了路。我离目的地越来越远。路在哪里?孤零零的我只能在十字路口徘徊。一位推自行车过路的、高高瘦瘦的、头发花白的老者看出了我的困境，很耐心地给我指方向。
1．仿写词语，并用其中一个词语造句。
孤零零 ___________ ___________ ___________
__________________________________________________________
高高瘦瘦 ___________ ___________ ___________
__________________________________________________________
2．找不到车站的“我”心情是怎样的?老者给“我”指方向后，“我”是什么样的感受?
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(一)课内阅读。
过了端午节，是一段长长的(酷 苦)热无雨的日子，室外像一个大烤(kǎo kāo)箱。下了班，为丈夫买了一根底座有四只脚的(怪 拐)杖。沿路，我一手拿着书包，一手拿着拐杖，汗流(夹 浃)背地走进汽车候车大厅。凉爽的空气让我整个人松散下来，拐杖变得沉重起来。拿着不如拄着，酸软的手脚也能稍稍(shāo sāo)歇息。
1．用“\”画去文中错误的读音或字。
2．找出文中的比喻句，写下来。
3．写出下面词语的近义词。
凉爽——( ) 沉重——( )
4．文中交代了拐杖风波的起因是：________________________________
课内阅读。
我们爱你——
战国编钟奏出的古曲，
改革开放谱写的新歌，
神州万里涌动的滚滚春潮，
祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你——
奋斗书写的史册，
汗水浇灌的硕果，
松树的伟岸、梅花的高洁，
博大的胸怀、恢弘的气魄。
1．诗中“史册”是指________________________________。
2．诗中“硕果”是指________________________________。
3．“博大”“恢弘”赞颂了_________________________________________。
4．通过朗读第1小节，我们可以联想到________________________________。
读文段，完成练习。
大峡谷的奇异景观还体现在_______。在同一坡面上，从高到低形成了______________。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在_______的地方，各种野生动物______________，大峡谷真不愧于“_______”和“_______”的美誉。
(1)按课文内容填空。
(2)不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。(照样子，写句子)
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______________________________________________________________
(3)这段话是围绕哪句话写的?
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阅读课文片段，完成练习。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖住半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的了。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来了，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
(1)想一想，下列语句是怎样生动地描绘马蜂的，你从中体会到什么?
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
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(2)文中的“那多有趣”中，“那”是指什么?
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(3)在众多的马蜂中，作者只重点写了其中一只，为什么?
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课内阅读。
古观象台坚实的台基西侧，有一条通向台顶的石阶。层层的石阶已经被磨得很光滑了。数百年间，那上面不知留下了多少天文学家不断探索的足迹!我_______踏上石阶，_______向上走去，耳畔仿佛响起______________。他们去_______，他们去_______，他们要_______：为什么_______?为什么_______?为什么_______?……
(1)按课文内容填空。
(2)这段话连用了三个“为什么”和一个省略号，用了_______写法，这样写的好处是__________________________________________
(3)仿照这种的写法，写一段话。
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课内阅读。
由于它发光的方向集中，因此它能发出特别亮的光。最亮时，它比太阳还要亮一百亿倍呢!打个比方说，我们如果用眼睛对着电灯看，就会感到刺眼；如果看太阳的话，就会有暂时的目眩感觉；我们如果将眼睛对着激光的话，就会永久地失明或造成更严重的损伤。所以，它引起了军事家的注意。许多国家投入了大量的人力、物力，研究激光在军事上的应用。目前正在研制的有激光枪、激光炮等。激光枪( )能使人的眼睛受到严重的伤害，还能灼伤人体；激光炮可用来击落敌方飞机、导弹等。
(1)写出下面词语的反义词。
集中——( ) 严重——( )
(2)我们如果用眼睛对着电灯看，就会感到刺眼。(照样子，写句子)
如果______________就_____________________
(3)这段话运用_______和_______ 的说明方法，先写了_______，然后骂飞___________________________________
课内阅读。
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往太平洋、印度洋、大西洋……
(1)说说“奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋”的深刻含义。
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(2)这段话运用了_______的写法，请你仿照这种写法写一组句子。
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阅读课文片段。
“小鬼，你上去骑一会儿。"
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓的瘦脸，微微一笑，说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧!”
陈赓用命令的口气说：“上去，骑一段再说!”
小红军倔强地说：“你这是要我跟你的马比赛呀!好，那就比一比吧!”说着，他把腰一挺，做出了准备赛跑的姿势。
这时，陈赓只好说：“那，我们就一块儿走吧!”
“你先走。我还要等我的同伴呢!”
陈赓无可奈何地从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。”
小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛，比你的还多呢!”
陈赓终于被这个小红军说服了。他骑上马，朝前走去。
(1)陈赓几次提要帮助小红军?小红军接受了吗?为什么?
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(2)“满不在乎”的意思是_______。小红军摆出一副满不在乎的样子是因为________________________________________________
(3)描写陈赓态度变化的词语：_______你感受到了______________
(4)找出文中描写小红军神态动作的词摘抄下来，你从中感受到什么?
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根据课文内容填空。
我走进总理的办公室。这是( )的( )式的房子，室内陈设( )简单，一个( )的写字台，两把( )，一盏( )，如此而已。总理见了我，揖着写字台上( )一叠文件说：“我今天晚上要批( )文件。你们送来的( )，我放在( )。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
(1)①文中画“_______”的部分表现了总理_______，画“_______”的部分表现了总理_______。这段课文把_______和_______作对比，周总理让别人_______，自己却_______，更体现了总理的伟大。
②“如此而已”的意思是_______。
(2)在回来的路上，我不断地( )，并且对自己( )：“这就是我们新中国的总理。我看见了他( )。他是多么,( )，多么( )!”“不断地”描述了“我”那抑制不住的_______心情。点明文章中心的句子是：
读诗，回答问题。
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙?
(1)根据意思写出诗词中的词句。
①长绳子。( ) ②弯着手指头计算，行程有二万里呀。( )
③捆绑起来。( ) ④比喻极其凶恶的敌人。( )
(2)这首词与《长征》相似之处是什么?从哪句可以看出这首诗也是写长征的?
(3)“不到长城非好汉”这个名句激励了多少人向往长城，登上长城，你知道它的原意是指什么吗?
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课内阅读。
(1)解释诗中加点词的意思，再说说诗句的意思，并体会词句所表达的思想感情。
①红军不怕远征难，万水千山只等闲。
“只等闲”的意思是_______________。表达了________________________
诗句的意思：_____________________________________________________
②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
“尽开颜”的意思是________________。表达了_______________________
诗句的意思：_____________________________________________________
③________腾细浪，________走泥丸。
“腾细浪”是指________；“走泥丸”是指________。诗句的意思：________________________________；表现了红军战士________的精神。
④金沙水拍________，________铁索寒。
“铁索寒”是指________。诗句的意思：____________________________；表现了红军战士________的精神。
(2)诗中表现“远征难”的词句________________________。表现“只等闲”的词句________。
(3)概述红军长征艰辛的诗句是________________________________________。诗中采用了________和________手法，概括全诗的诗句是________________________________________________。
(4)诗中含有一对反义词：( )——( )。诗中提到的地名有________________
(5)诗中使用夸张手法的诗句是________________。使用对偶的诗句是________________________________。
阅读课文片段。
大禹听到这里，实在想进去搭话，看一看辛苦的老母、久别的娇妻和未谋面的孩子。可是又怕撞在母亲的气头上，拉扯起来便没完没了。治水要紧呢!他心想：人们都在等着我，怎能为了家里的私事耽误了大事?于是，大禹便悄悄地离开了家门。
(1)这段话写的是大禹第________次过家门而不入，不入的原因是
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(2)你从中感受到大禹具有怎样的品质?
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你在生活中遇到过“守株待兔”这样的人吗?你想对这样的人说些什么?
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成语的来源很多，有的来自寓言故事，有的来自历史故事等，请你按要求给词语分类。
掩耳盗铃 完璧归赵 春晖寸草 闻鸡起舞 指鹿为马 负荆请罪
亡羊补牢 说一不二 学而不厌 狼子野心 万马齐喑 力争上游
历史故事：________________________________________________________
寓言故事：________________________________________________________
诗文语句：________________________________________________________
口头俗语：________________________________________________________
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