小学语文书面表达

古诗文阅读。
我能默写《示儿》，并能回答后面的问题。



（1）这首诗的作者是（）朝诗人（）。
（2）这首表达了诗人怎样的思想感情：

补充句子。
（1），洒去犹能化碧涛。（对酒.秋瑾）
（2）真金在烈火中炼成，。（古罗马.塞涅卡）
（３）时间就像海绵里的水， ，。（鲁迅名言）

根据词语的不同意思造句。
生气：（1）（充满生机活力）
（2）（愤怒）

诗词擂台。
古诗词中写景的句子很多，如“（）”“（）”写出了春天的美景；如“（）。”“（）”则描绘了夏天的景象。

诗句补充完整，并用直线与诗人，诗题连起来。
待到山花烂漫时，_____________。　杜甫　　　《示儿》
死去元知万事空，_____________。　陆游　　　《闻官军收河南河北》
白日放歌须纵酒，_____________。　毛泽东　　《卜算子咏梅》

当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“，”。诗人苏轼在《》中“，。”说明的就是这个朴素的道理。

在下面句子里填上合适的诗句，使句子表达完整。
（1）清晨，我走在上学的路上。嗬，在一夜春雨的滋润过后，街道两边花坛里的杜鹃花全开了，真是“晓看红湿处，（）。”
（2）火车就就快开了，望着月台上向不断我挥手的苏姗，我不由得想起了李白的诗句（）。
（3）1278 年，文天祥不幸被俘。为了拒绝元军的劝降，他写下了（）的千古名句，表达了他宁死不屈的意志和决心。

补充诗句、名言或警句
①不要人夸颜色好，____________________。
②____________________，从无字句处读书。
③少壮不努力，_________________________。

默写《乡村四月》。
，。
，。

第一至第四单元中,我们学过五首古诗(词),我能把我最喜欢的一首默出来 .(5分)
_________
_____________________ , ______________________。
______________________, ______________________。

第一至第四单元中,我们学过五首古诗（词）,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分)
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_____________, _________________。
___________ , _________________。

习作与表达
习作提示：读了《难忘的八个字》这篇文章，你是否有一份温暖在心头涌动。“悠悠师生情，款款学子心”。此时此刻，你是否打开了记忆的闸门，让你的情感随着你的笔尖流淌吧。
作文题目：读《难忘的八个字》有感

仿写。（3%）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是。

习作。
在你的生活中，肯定有许多值得你尊敬的人。请你以“我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。要用一、两件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。语句要通顺，内容要具体，要写出人物的特点。

习作芳草地。
从童年到少年，你接触了许多人，认识了许多人，但真正在你心中占有重要位置的人并不多，除了自己的亲人，老师还有谁呢？请回顾以往的日子，哪个同伴、邻居、同学使你难以忘怀，写一篇记人的文章。