当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于

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当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“ ， ”。诗人苏轼在《》中“ ，。”说明的就是这个朴素的道理。

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照样子，用下边的词写一句话。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
一边……一边……
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课文阅读。
日月潭很深，湖水碧绿。( )有个美丽的小岛，叫( )。小岛把湖水分成两半，( )像圆圆的太阳，叫( )；( )像弯弯的月亮，叫( )。
1．在括号里填上合适的词语。
2．短文中把日潭比作( )，把月潭比作( )。

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根据课文内容回答。
妈妈为什么哭了?
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写一写。
我不是最弱小的，看我今天就帮助了一位小朋友!你呢?把它写下来吧!
今天，我看见______________________，于是我_________________________。

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读一读，积累语言，回答问题。
我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。
我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
1．“我”指的是( )。
2．泉水有( )、( )、( )、( )的特点。

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