先填后想象仿写：
风过了，我 ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 ……
请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来：
（1） ，告诉我 。 （2） ，告诉我 。
我会仿写句子。
例：小鸭学会了游泳。
（1）小鹰学会了 。
（2）我学会了 。
（3） 学会了 。
想一想，请你也写一句使用连续动词的句子。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。
照样子，写句子。
例：英子犹豫了一会儿。
英子慢吞吞地站了起来。
英子眼圈红红的。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
（1）爸爸骑着自行车。
爸爸来到超市。
爸爸找到了要买的饮料。
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（2）春风吹绿了田野。
春风吹开了桃花。
春风唤醒了青蛙。
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照样子写词语。
例:辣椒成熟的时候像红灯笼似的。
用修改符号修改病句。
位同学都应该执行学习《小学生日出行为规范》。
海底世界有许多奇怪的稀奇动物。
照样子，写句子。
（1）管理局觉得丹尼尔的态度是真诚的，为了教育丹尼尔并警醒大家，便向他提出了一个条件。
为了 便
（2）这些顽皮的“大个子”在海上到处漂流。它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。
（3）黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么稚致。
词语游艺厅。在括号里填上合适的词语，再照样子写一写，然后选择一个写话。
一串串的( ) 一群群的( ) 一道道的( )
仿写短语：
我会写话：
按要求写句子。
（1）一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门。（句子仿写）
一本好书好像_____，_______________。一本好书好像_____，_______________。
（2）坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。（缩写）
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（3）小溪两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
（改成比喻句）：_______________________________________________________________
（改成拟人句）：_______________________________________________________________
（4）修改病句（原句修改）
新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。
多读多写是能否提高语文水平的关键。
照样子，补充句子。
（1）爸爸总是一边吃饭一边看报纸。
总是 。
（2）天空像着了火一样。
像 一样。
像一样。
根据语境续写两句话。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是友情中的礼物一份，____________，______________。
仿照例子写句子。
（1）春风轻轻地吹。
（2）今天我又得了一百分。
__________轻轻地__________。 __________又__________ 。
按要求写句子。（14分=2+2+2+2+3+3）
（1）张先生已等候在门口。
改变词序，但句子意思不变：
（2）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
改成反问句：
（3）屋子里特别热。
改成比喻句：
（4）把句子写得更生动：小姑娘 的心灵，像一朵 的花蕾。
（5）仿写句子：让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我 ；我原想 ，你却 。
（6）选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。
孜孜不倦 胸有成竹 脱颖而出 熟能生巧 无论……都……
仿照例句形式，在横线上再写一个句子。
金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来礼物，买不来真情。
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把句子补充完整。
（1）春雨给柳树洗澡了。
给 。
（2）柏树已经长大了。
已经 。
照样子，将两个句子组成一个句子。
例如： 我们来到了海洋馆。
我们看到了各种各样有趣的鱼。
我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。
（1）小猴子抢了一只玉米。
小猴子爬到树上坐在树枝上吃起玉米来。
（2）班长推开了办公室的门。
班长走进了办公室，把练习本交给了老师。
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