句子训练营。
（1）用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
论个头和气力狼比不过狮、虎、豹等。
狼也有胜过狮、虎、豹的地方。
（2）读一读，用加点的词语写话。
这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、选我和潮峰起伏的形状。
这壳上都曾经 ，也都曾经 。
（3）用例句使用的方法写话。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
句子模仿秀。（照样子，写句子）
（1）由于长时间荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿。
由于：
（2）陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军。
无可奈何：
照样子，仿写句子。
（1）下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
（2）你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到了下雪的声音。
照样子，写句子。
（1）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
（2）难道刘伯承不是块会说话的钢板么？
我会写句子。
（1）读一读，用加点的字写话。
①田鼠们仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到了一阵阵稻香。
②友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。
（2）把下面句子写得更生动。
八千多个日子已经从我手中溜去。
用加点词语写一句话。
（1）尽管大海就在旁边，它们却回不去了。
（2）小男孩一边回答，一边将一条小鱼扔进大海。
句子万花筒。
（1）读一读，用加点的词语写话。
孩子们记住，只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。
（2）照例子补充句子。
一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小落降伞，在蓝天白云下随风飘荡。
秋天到了，石榴的花骨朵变成了 。
（3）请你也用连续的动词写一写同桌认真学习的情景。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
句子万花筒。
（1）读一读，用加点的词也写一个这样的句子。
一到后花园，我就奔了出去，好像我是看准了什么而奔去似的。
（2）把下面句子写具体。
希望这些花能被带到岸上。
按要求写句子。
（1）她的心怦怦地跳了起来。（写一个句子，用上拟声词）
（2）你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？（照样子，写句子）
（3）后来登上长城的愿望终于实现了。（缩句）
（4）它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗？（改成陈述句，意思不变）
（5）比较下面两个句子有什么不同。
①川藏公路全长两千四百多公里，穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二条奔腾咆哮的江河。
②川藏公路很长，穿越许多大山和江河。
句子训练营。
（1）读一读，用加点的词语写话。
我决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
（2）仿写句子。
①吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进深幽的丛林里一样。
浓浓的雾笼罩着大地，
②不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣一瓣的绽透。
的青蛙， 。
用例句使用的方法写话。
你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
仿照例子写句子。
（1）我们在各科的书籍里寻觅，时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地。
（2）排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。
按要求写句子。
（1）读一读，用加点的词语写一句子。
下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
（2）给下面句子换个说法。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的。
（3）想一想，用例句使用的方法写话。
①风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。
②下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀扔着你。
用例句使用的方法写话。
月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
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