小学语文诗歌意境鉴赏信息匹配

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钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
1.对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B.第三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.第五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己，以人们的感受写西湖春景。
D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里更是美不胜收。
2.下面不是描写春天的一项是（   ）
A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

小小联络员（连一连）。
陆游      《闻官军收河南河北》
杜甫      《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
王昌龄    《石灰吟》
文天祥    《己亥杂诗》
于谦      《从军行》
龚自珍    《过零丁洋》

给小诗配幅画。
夏夜
露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，
宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，
宝宝的梦是甜的。

古诗欣赏。
秋 浦 歌
李 白
炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。
注释；①秋浦：唐代盛产铜银的地方。②赧：红色。
注解：冶炼炉的火光辉映天地，紫烟中火星四处飞溅。月光下炉火映红了工匠的脸膛，嘹亮的歌声震荡在寒夜的水面上。

用自己的话说一说《望洞庭》的意思，并写下来。
                                   
                                   
                                   
                                   

我把诗句画出来
《送元二使安西》是一首送别诗。前两句写景，热烈美好，春意浓郁。早晨一场蒙蒙的细雨，如丝如雾，轻轻地洒扫了昨天灰尘飞扬的阡陌交通，滋润了渭城的大街小巷。只见客舍，瓦楞青青，路边柳色其新如洗。作者送朋友到渭城”“客舍”，可见送行之远，情谊之深。三、四两句由写景转入送别，直接写人抒情。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”也许殷勤告别的话已经重复过多次，此刻诗人再没有旁的话可说了。只好又斟上一盅酒来劝慰行人：“朋友，再干一杯吧！”。你可以为这首千古名诗配上一幅画吗？

快来画一画！
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是什么样的景色呢？

读诗句，辨季节。
(1) 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（   ）
(2) 儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。（   ）
(3) 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（   ）
(4) 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（   ）

我会说
请你照样子说一说。
春雨给桃树洗澡了，
洗着洗着，
桃花哟，红了。

 

猜谜语。
胡子两边翘，开口总说妙，黑夜眼似灯，粮库它放哨。
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猜一猜。
白色花，无人栽，
一夜北风遍地天，
无根无枝又无叶，
此花原从天上来。（打一自然现象）

用“”画出诗句中描写的事物。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

读古诗，指出诗句所描写的季节。
1.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（    )
2．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(    )
3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（   ）
4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（   ）

在我们人生的旅途上，面对困难和挫折，面对坎坷和不平，我们应该如何选择？是迎难而上，还是知难而退？读读下面的好词佳句，相信你会很有收获。
夸父逐日，女娲补天。      《旧唐书. 魏征列传》：
精卫填海，愚公移山。      以铜为镜，可以正衣冠；
气吞山河，力挽狂澜，      以古为镜，可以知兴替；
浩气英风，世代相传。      以人为镜，可以明得失。

拓展提升
（1）诗仙：李白  诗圣：杜甫   诗佛：王维
诗鬼：李贺  诗豪：刘禹锡 诗杰：王勃
诗神：苏轼  诗祖：屈原   诗魔：白居易
大李杜：李白、杜甫  小李杜：李商隐、杜牧
（2）王维：字摩诘，祖籍太原。王维是唐代具有多方面艺术才能的杰出诗人，他擅长作诗画画，又精通音乐，并能以画、乐之理融会于诗中。