小小练笔场。
课文最后运用了“日出而作”“日入而息”“守望相助”三个成语,这说明了什么?请你根据你的理解说一说。
五、口语交际厅。
①__________________________________ _____
②___________________________ ____
③_________________________________
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1.根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。
心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( )
一下子明白过来。( )
心里不明白,不理解。( )
2.写出下列词语的近义词。
品味( ) 奇怪( )
3.在文中用“______”画出怎样煮书的句子,用“ ”画出煮书有什么好处的句子。
4.你对“读书破万卷,下笔如有神”是怎么理解的?
__________________________________________________________
积累描写天气的词语。
例:倾盆大雨
__________________________________________________
用“渐渐”写一句话。
_____________________________________________________________________
口语交际。
你平时一定看过不少的书,你能向大家推荐一本书吗?可以说说书的主要内容,也可以谈谈这本书给你留下印象最深的部分,还可以说说读了这本书的感想?
小笔头。看图,把句子补充完整。
xiǎo xióng zài____________。 mā ma zài_______________。
我会说。
你的好朋友,学习成绩非常好,可是就是总爱骄傲,在他又一次取得了好成绩而夸夸其谈时,你会对他说:
生态农业是21世纪农业发展的方向,这是为了落实“可持续发展”的精神。既要发展,又要维护生态环境,使人类能够子子孙孙持续不断地发展下去。可以这样想,生态农业地发展,对我们的自然环境将会起到不可低估的作用。你来设想一下,未来的农业前景吧:
说句心里话。
右图是传统文化经典《三字经》中的一句,用我们的话说就是:别人留给儿子的,是满满一箱黄金。但我教育儿女只要把书念好就可以了。
请你说说对这句话的看法:
巴兔提示:就算给子孙留下丰富的遗产,他们也可能很快把它挥霍干净;还不如教给他们一些安身立命的本事比较实在。
在生活中我们难免会经历风风雨雨,如何走出困境?勇气和努力固然重要,但是有时光凭奋斗是不够的。《把耳朵叫醒》就告诉了我们生活的哲理:只要我们用一颗热爱生活的心去感受,用眼睛细细观察,用耳朵静静倾听,就能发现在平凡甚至是窘迫生活中的爱与美,获取成功的灵感。
那么在生活中的你,假如遇到了逆境,你会怎么去做?
放飞希望,护我家园,爱我祖国。
我们都是中国人,我们都应该拥有一颗滚烫的中国心,无论何时,无论何地,我们不能忘记中国是我们的母亲。那么,只有海外赤子才拥有一颗中国心吗?还有多少炎黄子孙,正是在中国心的感召下,为国家和民族而努力呢!“神舟六号”载人飞船成功上天,让中华儿女扬眉吐气,背后是几十万人的精诚合作,是什么驱使他们如此忘我地工作呢?是一颗滚烫的中国心!
你还从哪里看到了滚烫的中国心呢?
放飞希望,护我家园,爱我祖国。
面对千古赞颂的长江,面对我们的母亲河,我们总是希望她永远年轻,永远健美,永远充满激情。可是,当我们面对现实,当我们眼睁睁地看着一车车的垃圾倒入长江,看到黑黢黢的脏水流入长江,我们还能坦然地唱《长江之歌》吗?想想我们应该怎样来保护母亲河。
我说我话。
新闻材料:2011年5月23日,中国山东省济宁市的未成年学生王辉(化名)因偷盗笔记本电脑,5月12日被法院判处管制6个月,处罚金1000元,并被要求4个月内不准进入网吧。
你对这件事有什么看法?你觉得这样的判决能起作用吗?