小学语文口语交际语言表达

小明妈妈身体不好，晚饭后他想为妈妈收拾碗筷，但妈妈说：“家务事不要你做，你只要读好书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？

把你会读的词语涂上颜色。
坚定 岁月 开始 结实 减法 成功
流逝 劝告 坚持 汗淋淋 抹抹汗

下面是一个同学在不同的场合说的三句话。如果要说得委婉些，你觉得怎样说？
①快把那本书还给我！                                 ②你别动我的书包          
                         ③谁叫你不遵守学校纪律？挨老师批，活该！             
                                                                              
          

假如你到三峡旅游，你会游览哪几个大峡谷呢？

根据提供的情境，联系上下文完成皇甫东与妈妈的对话。
妈妈反对皇甫东经常与同学网上聊天，还私自查看他的聊天记录，这让他很不开心。
⑴皇甫东：                                          
妈妈:你是我生的，你有什么东西不能让我知道？
⑵皇甫东：                                          
妈妈：可你还未成年，得接受父母的监护和教育。那你说以后你会怎么做？我该怎么办？
⑶皇甫东：                                           

读词语。
寒冷        寻觅         袭击        饥饿         叹息

积累展示
小朋友，描写春天景色的优美词语和诗文还有很多，与小伙伴一起查一查找一找，选择自己喜欢抄写下来，并说出自己喜欢的原因。

假如你是小记者，让你到同学们中去采访。请你围绕“我最看不惯的一种现象”为话题，设计一段你的采访开场白。

你能结合日常生活中对小动物的观察，仿照下面的句式写一段话吗？快点动手吧，看谁写得又快又好！
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它每喝一口水，就很快地用爪子擦擦嘴，吱吱、吱吱地叫着，好像说：“好甜，好甜！”
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你有过抓阄、抽签的经历吗？那是在什么情况下发生的？说给大家听听！

口语交际
爸爸单位的的王叔叔来你家找爸爸，而他还没有回来，妈妈也不在家，这时你该怎样说怎样做？请写下来。
                                                        
                                                        
                                                        

理想是前进的目标与动力，你的理想是什么呢？说给大家听听。
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口语交际。
校园安全是非常重要，请你在教学楼的楼道为学校设计一条提示语提醒同学们注意安全。要求语言亲切，使人容易接受。
                                                                    
                                                                    

总结本课在写作方面值得学习的地方。

情景体验。
下面是2008年北京奥运会来临前发生在公交车上的两个人的不文明对话，为了向世界人民展示我们中国青少年的文明礼貌，请将这段对话变换内容，使其符合文明礼貌的要求，相信自己哦！
甲：太不像话了，长眼没？
乙：叫什么叫，踩你又怎样，嫌挤自己开奔驰去！
你设计的情景是：
甲：   
乙：   