小学语文口语交际语言表达

我会记。

读一读，用带点的词语造句。
（1）招兵的布告刚一贴出，就有很多人前来报名。
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（2）戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。
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（3）戚继光和其他抗倭军队一起，经过多年奋战，终于解除了我国东南沿海的倭患。
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语言训练
（1）邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”
邻居这句话的言外之意是                                                          
（2）“今年过节不收礼，收礼只收脑白金。“这句广告语从语言表达角度看有没有毛病？请你作简要分析。
                                                                                 
（3）品读句子，发现规律，再补写一句。
母爱如细流,静静流淌在我们的生命中。恐惧时，母爱是一块垫脚的石； 黑暗时，母爱是一盏照明的灯；枯竭时，母爱是一湾滋润的水；                                             

口语靓舞台。
学校组织春游啦！语文老师留周记——写春趣，数学老师会在学生出发前列出一道为某公园里的景点设计一条最佳串连线路的计算题，外语老师会提醒大家遇到外宾要主动上前练习口语对话，科技老师会要求记录下春天植物的品种，甚至连美术老师也会来“轧闹猛”要大家画一幅“春天真美好”的漫画……

面对如此春游，你有什么话对老师说？
                                                                

读词语，把你喜欢的抄写下来。
慈祥  理解  计划  度假  研制  发明
兴奋  喜悦  念头  支持  灰尘  也许
扫地机  龙卷风  吸尘器  反过来  吃不消

口语交际
课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：

说一说“我们”是怎样做柳笛的，再写下来，注意把标点符号写正确。

读下面每组中的两句诗，请体会一下感情有什么不同？        
山路忽然一转，
（1）啊！望见了瀑布全身！
山路忽然一转，
啊！望见了瀑布全身！啊！
好伟大呀，一座珍珠的屏！
（2）一座珍珠的屏！好伟大呀！

结合注释和译文，自学两则寓言，说一说两则寓言分别讲了什么事？
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语文知识的实际运用。（6分)
我校开展读书活动，交流读书经历，畅谈读书感受,请你也参与下列活动,完成第1〜3题。
⑴请你为本次活动写二条宣传标语。
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⑵交流中，同学们大多数都喜欢《三国演义》里的人物，请写出你喜欢的一位，并写出喜欢的理由。
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⑶同学们畅谈读书的感受时，有一位同学说：“阅读可以积累知识，阅读会让我们受益无穷。”请你根据这个同学谈话的中心，说说你自己的看法。
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关注生活：
神舟七号顺利飞天，你知道在太空行走的宇航员叔叔叫什么名字吗？用几个词语来形容一下你高兴、激动的心情。

语文实践。 (4分）
在公共场所，我们经常会看到一些提示语和广告词。就拿提示语来说，有的比较身硬，
（1）如：“严禁践踏草坪”，你能试着改写一下使它变得有情趣，能打动人吗?
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（2）我还能为自己喜欢吃的一种水果写一句广告词呢：
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口语交际。
说说你的家乡是怎样过新年的？过新年有哪些习俗？
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         

三国故事擂台赛《三国演义》中还有许多脍炙人口的故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“空城计”等。请你准备一段三国故事讲给同学听。
出自三国故事的成语、歇后语很多，除了“士别三日，当刮目相看”，还有：
成语：望梅止渴、老马识途、手不释卷、三顾茅庐
歇后语：东吴招亲——赔了夫人又折兵
诸葛亮吊孝——装模作样

农夫没有使用希望戒指，却也过上了幸福的生活，为什么？
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