小学语文口语交际语言表达

写一写
捡几片漂亮的树叶做成书签，再写上一、两句话，送给别人或送给自己。把想写的话写在横线上。
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读一读
（1）我是一个勤劳的孩子。
（2）我家住在翠湖公园边的五号楼十二层。
（3）秋天，是美丽的季节；秋天，是凉爽的季节；秋天。是丰收的季节。
（4）远山层层叠叠，山上翠绿的树林被秋风染成了黄色。

朗读课文，背诵课文。

口语交际。(5分)
 
从古代神话的“嫦娥奔月”，到如今“神舟十号”与“天宫一号”的自动交会对接，中国人通过想象，实现了一次次科技的飞跃。请你联系生活实际说说想象带来的科技进步。
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口语交际
科学技术的发展，给我们的生活带来了很多方便，同时也给我们带来新的问题。那么，科技发展是利大还是弊大？表明自己的观点，并用充足的理由说明，写在下面的横线上。
                                                                            
                                                                            
                                                                            

口语交际。(9分)
下面是一份200名小学生关于“我最喜爱的图书”情况的调查表，请根据这个调查情况，回答问题。

从表中数据可以得出一个结论：________________________
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看了这个统计结果，再想想本单元中我们认识的科学家以及从他们身上悟出的科学精神，你想对同学们说：“_________________________________________________________
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写出一句你最喜欢的关于科学精神的名言：___________________________________
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一天中太阳做了多少好事：
它把金光往鲜花上洒，
它把小树往高处拔；
它陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……

课文中用“情不自禁”等描写人内心状态的词语，表现出网络的魅力及“我”对网络的喜爱之情，请你再找出两个，并任选一个词语写一句话。
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把你知道的有关于网络的知识展示给大家，和同学交流。

口语交际。
小敏不小心摔伤了脚，住进了医院。星期日，你到医院去看他，你会说些什
么？把你要说的话写下来。
                                                                         
                                                                         
                                                                         

口语交际。(6分)
现在有很多孩子动不动就赌气、绝食、离家出走……各种杀手锏都使出来了。这种情况的出现，大家都有责任。请你对家长、学校老师、同学各说一句话，写在下面。

（1）家长：_____________________________________________________________________
（2）老师：_____________________________________________________________________
（3）同学(孩子)：_______________________________________________________________

语交际。
近来你从广播电视、报刊上看到什么新闻?请用三、四句话写一写。要求句子通顺流利。
                                                          
                                                           

口语交际 “咦”大观园店门口挂着一张广告牌，上写“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            

口语交际：
我们每个人都有一两样拿手的本领。你的本领是                                 

细读课文深感悟。
每一个人都有平等的权利，即使是残疾人，我们也要尊重他！如果你身边有像博莱克这样的同学，你会怎样对待他们呢？
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