小学语文口语交际语言表达

和同学、家人分角色朗读课文，用简洁的语言概括文章的主要内容，并说说你对晏子的印象。
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读课文，说说课文从哪些方面介绍了家乡的桥？
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认真读读课文，想想太阳做了些什么呢？
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读文思考：为什么要为自己鼓掌？
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说一说。
请你与同桌说说自己有哪些长处，有哪些进步，也为自己的成长鼓掌吧！

口语交际。
小红每天下午回家，妈妈都和她的朋友们在家里打麻将。吵吵闹闹的声音总是让小红无法静下心来写作业。为此，小红很苦恼，她该怎么对妈妈说才好呢？请你帮帮小红。

用自己的话把两首古诗的内容讲给同学听。

语文乐园。
2008年5月12日，四川汶川地区发生八级特大地震，给当地的人民群众的生产生活造成了巨大危害，许多和我们年龄一般大同学失去了亲人、朋友和家园。请你写几句安慰灾区小朋友的话，使他们能够战胜困难，努力学习，重建家园。
                                                            
                                                            

情景感悟。
“家事国事天下事事事关心”。我们也是国家的小主人，关心国家大事理所当然。最近你了解了什么新闻？用比较简洁的语言介绍给大家，还可以说说你听了这则新闻后的想法。
                                                         
                                                         
                                                         

情景交际。
（1）林杉在野生动物园中迷路了，正在着急时，看到了一位年轻的小伙子，他是这儿的工作人员。如果你是林杉，你会怎样向这位小伙子问路？
                                                         
                                                         
（2）暑假中你都看了哪些书，能给大家简单地介绍一下吗？
                                                         
                                                         

人的生命是宝贵的。假如班里将举行一次有关珍爱生命，积极自救的主题班会，让大家讨论在遇到火灾或者地震时应该如何有效自救的方法，你会向大家介绍哪些方法呢？

你知道吗？请你就下面几幅图向外国的小朋友做一介绍。

趣味标点。
标点符号在表达思想感情时，起着很大的作用，不同的理解，会有不同的点法。有这样一个故事：有一个穷秀才到朋友家串门，主人嫌他穷，不愿留他，但又不好明说。正在这时，下起了大雨，主人写了一张纸条：“下雨天留客天留我不留”，没有点任何标点，穷秀才看完，拿起笔给这句话加上标点。主人一看只好留下了他。其实主人要说的是：“下雨，天留客，天留，我不留！”

请你向你的同桌介绍一下你所经历的一场不平常的事情。注意讲述的时候用突出难忘、不平常这一特点。

本文中的高斯是一个聪明的孩子，他利用老花镜成功断线利用的是一种物理现象，你知道人们还利用这一现象制造出来了那些产品吗？