小学语文口语交际语言表达

读词语。
寒冷        寻觅         袭击        饥饿         叹息

积累展示
小朋友，描写春天景色的优美词语和诗文还有很多，与小伙伴一起查一查找一找，选择自己喜欢抄写下来，并说出自己喜欢的原因。

你能结合日常生活中对小动物的观察，仿照下面的句式写一段话吗？快点动手吧，看谁写得又快又好！
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它每喝一口水，就很快地用爪子擦擦嘴，吱吱、吱吱地叫着，好像说：“好甜，好甜！”
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你有过抓阄、抽签的经历吗？那是在什么情况下发生的？说给大家听听！

理想是前进的目标与动力，你的理想是什么呢？说给大家听听。
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总结本课在写作方面值得学习的地方。

请你用下面的词语各写一句话。
不约而同：____________________________________________________________
目不转睛：____________________________________________________________

结合故事内容，说一说斑竹姑娘是一个怎样的人？
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朗读课文，把这个美好的传说故事讲给你的家人听。
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农夫没有使用希望戒指，却也过上了幸福的生活，为什么？
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有感情地朗读课文，简要讲述格列佛在小人国的经历。
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结合注释和译文，自学两则寓言，说一说两则寓言分别讲了什么事？
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默读课文，讲一讲何凤山救助犹太人的动人事迹。
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口语交际。
用电脑上网可以查资料，学到好多知识，可是妈妈不同意你上网，怕你沉溺于游戏而耽误学习，你如何说才能让妈妈同意你上网呢？
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正确流利地朗读古诗，并用以前学习古诗的方法自学课文。然后用自己的话简要地说一说两首诗的意思。
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