默读课文，讲一讲何凤山救助犹太人的动人事迹。

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默读课文，讲一讲何凤山救助犹太人的动人事迹。
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用下面的词语写一句话。
渐渐——
十分——
已经——

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交流阅读收获。
兰兰的收获有：读了课文我知道了，小壁虎了尾巴后还能长出新尾巴来。
方方的收获有：不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。
你的收获有：________________________________________________

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照样子，填一填。
例：瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐
例：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
到处

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课文精彩问答。
“他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一颗花生。”小松鼠在等什么？花都落光了，为什么没看见一颗花生呢？

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