小学语文口语交际填空题

重温课堂。
（1）《黄果树听瀑》按       顺序主要写了瀑布的                     ，水花落在小镇上的情景，作者在谷底的感受。
（2）同学们，你看到过太阳雨吗？一边下雨，另一边却阳光灿烂。         的《竹枝词》中的“                      ，                    “描写正是这样的景色。
（3）《江南春》的作者         ，在诗的开头                ，           就描写了处处繁华的江南美景。

我会按课文内容填空。
（1）我画了个（      ）的太阳，给大地带来（       ）清凉。
我画了个（        ）的太阳，送给秋天。
我画了个红红的太阳，（               ）。
我画个（       ）的太阳，送给春天，因为春天是个多彩的（       ）。
（2）乌鸦把小石子（                  ）地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐（      ），乌鸦就喝着水了。

在括号里填上表示数量的词。
（    ）小鸟 （    ）新歌 （    ）教授 （    ）树林
（     ）海轮 （    ）高山 （    ）睡衣 （    ）剪刀

想一想，填一填。
我和爸爸爱看             ，
奶奶爱看                ，
妈妈爱看                 。

按原文填空。
（1）渐渐地我的眼睛（ ）了，我好像看见（ ）。
（2）我攀登过（ ）的（ ），游览过（ ）的（ ），却从没看见过（ ）这一带的山。

课堂直播间。
（1）《蒲公英》告诉我们                。
（2）请你用一句话评价一下《三袋麦子》中的人物：
小猪：                    。
小牛：                    。
小猴：                    。
如果土地爷爷给你一袋麦子，你会怎么处理?
                                         
（3）我们可以把《哪吒闹海》分成三部分：哪吒闹海的   、哪吒闹海的   、哪吒闹海的   。为我们描写了一个                的哪吒的形象。

填空
六畜：
五色：
六谷：
五味：

课文回放。
这篇寓言主要介绍了                     
                                  
                                   
这则寓言用来比喻：                
                                     

照样子，写一写。
一朵花   一把花   一束花 
                                
                           
                           

按课文内容填空: 
（1）（          ），只是近黄昏。
（2）（            ）此花开尽更无花。
（3）遥望洞庭山水色，（            ）。
（4）（           ），江枫渔火对愁眠。
（5）秋天，树叶在风中飘落，像（    ）飞向我们，我们（   ）着筐，（   ）着筢，（  ）着，（   ）着。
（6）浪潮越来越近，犹如（             ），（        ）地飞奔而来，那声音如同（        ），好像（               ）。

根据下面的内容作答。（1.5分）
豆豆匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦得干干净净，随手将纸团扔在地上。同学兰兰看见后说：“你可真讲究个人卫生呵！”
兰兰的话言外之意是                                                           

在括号里填上恰当的词语。
（  ）的绒球 （  ）的阳光 （  ）的麦子
（  ）的麦粒 （  ）地喊   （  ）地说

课堂直播间。
（1）《夜书所见》是南宋诗人    的作品，其中既点明季节又表达作者思乡之情的句子是：“          ，          ”；《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人   ，“        ，        ”这两句诗直接抒发了作者的思乡之情，成为千古名句。
（2）《风筝》一课可以分为    、    、    三部分，既写出了“我们”放时的       ，也写出了放风筝时的      。
（3）《秋天的雨》在描写秋天的颜色时，用  、  、  、    写出了秋天的五彩缤纷。

填上不同场合身份的词语。（2.5分）
在学校里我是(学生)，在公园里我是(        )，在汽车上我是(         )，
在剧场里我是(       )， 在商店里我是(       ) ，在阅览室里我是(        )。

词语积累与运用。
（1）按要求写词语：
橙红（水果名+颜色）：     、     
金黄（金属+颜色）：     、     
（2）“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……”这个句子划线部分可以用词语      来表示；“雪白”表示颜色像雪一样白，请你再写两个表示“白”的词语：                 。
（3）“我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影”这句话中描写神态的词语是      ；请你模仿“千呼万唤”再写两个“千Ａ万Ｂ”式的词语：         ；“倏地”表示      ，有这样意思的词语还有      等。