填上适当的词语
湿润的( ) 庞大的( ) 苍翠的( ) 弯弯曲曲的( )
茂密的( ) 嫩绿的( ) 澎湃的( )
一本正经地( )鲜花开得( )飞快地( )
根据课文内容填空。
(1)这个学期你一定学了很多的古诗词吧!请你把其中的一句写下来:
。意思是:
(2)这个学期我们一共学习了32课,你感受最深的一课是《 》,原因是:
在下面横线上填上合适的词语。
的夜莺 的乡下人家
描写景物的词: 、
描写人意志的词: 、
有关战争的成语: 、
按课文内容填空。
(1)湖光秋月两相和, 。遥望洞庭山水色, 。
(2)只有一生勤奋,才能 ,才能 、 。
(3)富贵不能 , 不能移,威武不能 。
(4)大大小小的 ,像 镶嵌在 中。
湖水 ,湖底 。
(5)向高处看去,隔着 的绿阴,只见 望不到 。这时候,什么 , ,都 游人。
从你读过的书里,挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。作者 。书的主要内容:
推荐的理由
联系课文内容填空。
(1)雷达的天线就像是蝙蝠的( )。
(2)雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的( )。
(30雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。
根据下面所描绘的情境,回答下列问题。
小明下课后非常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,好好地劝劝他。
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请将四字词语填在括号里。
( )的幼龟( )的伤疤( )地传看
( )的眼睛( )的花草( )地守护
为了弘扬长征精神,很多学校组织“重走长征路”的活动,这样的活动引来了各种声音:主办方认为这样可以培养孩子的自信心、意志力和团队精神。家长都同意这种做法,但很担心孩子的安全。
(1)你的看法是:
(2)除了“重走长征路”,你还有其他的办法弘扬长征精神吗?
日积月累。
(1)我希望有一天,地下的烈火,将我连 ,我应该在烈火与 。
(2)种树者必培其根, 。
(3)人非生而知之者, 。
(4)司马迁说过:人固有一死, , 。
完成下列造句。
(1)根据不同意思造句。
暖流①(温暖的气流) ②(心里的温暖)
(2)写一句话,用上“情不自禁”和“手舞足蹈”。
(3)从“如饥似渴”和“燃眉之急”中任选一个词造句。
根据要求默写有关内容。(3+2+3+4=12)
(1)祖国山河雄伟壮观。《我们爱你啊,中国》一文中是怎样热情赞美的?
(2)默写《宿新市徐公店》中写儿童的句子。
(3)《烟台的海》一文中写夏天清晨太阳的句子。
(4)我们衷心爱戴的邓小平爷爷,与大海同在,与祖国同在,与人民同在。在我们本学期要求背诵的课文段落里,也有这种特点的句式,请试着写一句。
发挥想象,补充句子。
①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮,把五彩的鲜花洒向山坡,撒向田野;她 __________________________________________________________。
②"A"是一座金字塔, "D"是一把竖琴,"0"是__________________,"S"是 __________________________。