名言积累与运用。
（1）“绳锯木断， 。”与这句话意思相近的四字词语是 ，告诉我们要有“恒心”的另一句名言是 。
（2）小林很自卑，老觉得自己笨，可是又不太用功，这时你会用一句名言来劝说他 。
（3）俗语“不知天高地厚”概括了一句名言：
。
查阅资料搜集名人名言摘抄下来，并选择一句作为自己的座右铭。
我把 说的“ ”这句名言当作我的座右铭，因为 。
积累与运用。
（1）描写人物优秀品质的成语： 、 、 。
（2）无产阶级革命家吴玉章说：理想必须要人们去实现它。
。列夫托·尔斯泰说：理想是 。没有理想，就没有 ；没有方向，就没有 。你认为“理想是什么”，请按照下面的句式补充完整。
理想是指路明灯，照亮我们前进的道路；理想是 ，
。
日积月累。
（1）我神州，称华夏，（ ），（ ）。
（2）十月一日——（ ）的生日。
（3）远上寒山石径斜，（ ）有人家。
（4）老师——满树盛开的（ ），那是我们的（ ），感谢您时时把我们（ ）。
（5）（ ）所短，（ ）所长，（ ）补短，相得益彰。
把下面的词语补充完整。
鹬 蚌（ ）（ ） （ ）假虎（ ） 半（ ）半（ ）
东（ ）西（ ） （ ）（ ）一窝 自（ ）（ ）明
把下面的名句名言补充完整。
（1） ，其义自现。
（2） ，下笔如有神。
（3） ，将来徒懊悔。
（4） ，像交了一个益友。
（5）我在课外阅读中记住了一句：
课后你能再搜集几句苏霍姆林斯基有关教育的名言吗？
（1）世界上没有一种精神劳动能与教师的劳动相比。
（2）缺乏内心美的人，通常总是极力显示外表美，想方设法讨得别人喜欢。这种人都是精神空虚、贫乏、智力和审美能力十分低下的人。
（3）
把下面俗语补充完整。
麻雀虽小，（ ）。
宁为玉碎，（ ）
物以类聚，（ ）。
若要人不知，（ ）
按课文内容填空。3分
（1）三军可夺帅也，
（2） ，而殉国家之急。
（3）先天下之忧而忧，
我来填一填。
仙人掌有五百多品种生长在墨西哥，（ ）墨西哥境内多山缺水，仙人掌耐旱，根须又长又发达。当地农民利用它来防止水土流失、固定流沙、保护农田。小一点的仙人掌还可以种到花盆里，放在桌角窗台当作观赏植物。
（1）在文中括号内填上合适的关联词应是：（ ）
A、是因为 B、然而 C、可是
（2）仙人掌的作用很多，文中列举了这些：
根据课文内容填空
我是图书馆里一本 的图书，我和我的伙伴们 地排列在图书馆的书架上，等待着将自己的 奉献给人们。
（1）在横线上填上合适的词语。
A.整整齐齐 B.普普通通 C.价值
（2）从这句话中可以看出“我”是 .
我愿意 。
（3）书的价值指（ ）
A 丰富的精神食粮
B 这本书的价格
课文内容精彩回放。
樱桃树上，明明没有结樱桃 ，偏跑到树上去找樱桃。李子树是半死的样子，根本不结李子了，就偏去找李子。一边找，还一边大声地喊：“_______________________”
祖父老远地回答着：“______________________”
再问：“_____________________________”
祖父说：“______________________________”
（1）读课文，按原文内容把这段话补充完整。
（2）读完这段话，你觉得祖父是个什么样的人？“我”有着怎样的性格？
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发挥你的聪明才智想一想，把句子补充完整
工人说，时间就是财富；
农民说，时间就是丰收；
军事家说，时间就是
科学家说，时间就是
企业家说，时间就是
医务工作者说，时间就是
学生们说，时间就是
按原文填空，分别仿写句子。
（1）燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。
仿写：
（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 。
仿写：
（3）太阳它有 哇，轻轻悄悄地 了，我也茫茫然跟着旋转。
仿写：
（4）在 的日子里，在 的世界里，我能做些什么呢？只有 罢了，只有 罢了。
仿写：
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