小学语文标点符号选择题

破折号的作用有以下几种：

A．表示解释说明；

B．表示意思的递进；

C．表示意思的转折；

D．表示声音的延长。下面的句子中的破折号各表示什么。填上正确的序号。

（1）托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。（       ）
（2）这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他呢。（       ）
（3）正合适，好极了——又素净，又讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考究。（        ）

选择下面双引号的作用，将正确的序号填入括号中。
①表示特定称谓     ②表示引用  ③表示特殊含义
（1）人们都说：“桂林山水甲天下。”（     ）
（2）父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（     ）
（3）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（     ）

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。(  )
A.引用书中人物的名字。
B.反语，表示否定意思。
C.着重指出的内容。

下面词语中的引号作用叙述不正确的是（   ）。

A．鬼哭狼嚎

B．抱头鼠窜

C．哭爹喊娘

D．同仇敌忾

我知道填入的标点符号正确的一组是(  )。
老师指着墙上的画说 这里原来画的都是日本人 现在 光复 了 画上了我们中国自己的伟人

A．： “ ， “ ” ， 。”

B．： “ ， ‘ ’ ， 。”

C．， “ ， ‘ ’，。”

D．， “ ， “ ”，。”

神奇的破折号。
①解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（   ）
（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（   ）
（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（  ）
（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（  ）
（5）“哞，哞——”老黄牛一边耕地一边叫着。（   ）

指出下面句子中省略号所起的作用，将序号填在后面的括号内。
省略号的主要作用有：

A．表明心理活动的时断时续；

B．表示省略递增的次数；

C．表示语意的跳跃；

D．表示说话结巴、欲言又止。

1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……                              (      )
2．“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢?”    (      )
3．“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!”     (      )
4．“我嘛……缝缝补补……”                                (     )

读一读，品一品，填一填。
在课文中使用了许多感叹句，你能指出下列句子表达了什么感情吗？

A．表示喜悦

B．表示叹息

C．表示惊讶

D．表示嘲笑

（1）嘿，过去的事就别提它了！（　　）
（2）哎呀，你可吓死我了！（　　）
（3）中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（　　）
（4）全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（　　）

选择。
引号的作用：①表示引用的部分；②表示特定的称谓或需要着重指出的部分；③表示讽刺或否定的意思。
（1）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ）
（2）这样的“理论家”，实在还是少一点好。（ ）
（3）他的枪法很准，“百发百中”。（ ）
（4）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）
（5）黄河是中华民族的“摇篮”。（ ）

引号的作用有：
a．表示引语 b.表示特定称谓
c．表示特殊含义需要强调d．表示否定和讽刺
（1） 景德镇的瓷器素以“薄如纸、明如镜、白如玉、声如罄”这四大特点而名扬四海。(  )
（2）还有那被称为“色中之王”的“三阳开泰”更引人注目。（   ）
（3）其中，最普遍、数量最多的是“五子罗汉”。（    ）
（4）这种瓷的制作工艺被人们称为“神技”。（ ）

省略号的用法

A．表示引文中的省略。	B．表示列举的省略。
C．表示说话的断断续续。	D．表示话未说完。

E.表示重复词语的省略。
（1）孔子低声说道：“跌断，跌，跌……”（      ）
（2）他给撑船老人写过一封信，称他是他的启蒙教练……（      ）
（3）我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔……十二种动物。（      ）
（4）奶奶用微弱的声音对我说：“你要……好好学习……将来……”（      ）
（5）探听的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了孩子……（      ）

下列句子标点使用正确的一项是（  ）

A．王一凡同学荣获了《美德少年》的称号。

B．我记不清你什么时候来泰州旅游的？

C．我喜欢读的几本书：《家》《春》《秋》，在泰州书城都可以买得到。

D．我喜欢的动物有猫、狗、龟......等。

下面句子中，引号的用法不一样的一句是（   ）

A．宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

B．今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。

C．当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有 一种如人“书城”的感觉呢？

D．中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。

下列句中标点符号正确的一组是    (   )

A．就这样，反复地积、反复地弯、反复地落、反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。

B．这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么?

C．山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。

D．一位旅行者说，“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”

写出引号的作用。
A.表示引用的部分。 
B.表示特定的称谓和需要着重指出的部分。
C.表示讽刺或否定的意思。
1.这里的每一个人，都是穿过“刀山火海”走过来的。（   ）
2.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（   ）
3.“挥动着大刀长矛”，跟在部队后面，唱着雄壮的歌曲！（   ）
4.他高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” （   ）
5.敌人采用“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来。（   ）