句子练习。
（1） 难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？（改为陈述句）
（2） 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（修改病句）
（3） 王宁说：“我要像李勇那样关心集体。”（改为转述句）
按要求完成句子。
（1）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。（缩句）
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（2）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
（照样子写一句话）_________________________
（3）太阳升起来了。（扩句）
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（4） “六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。
（改病句）_____________________________________________
句子训练营
（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。
（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。
（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。
（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。
（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）
按要求改写句子。
（1）鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）
（2）在现代的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。（改反问句）
（3）我们一定要发挥优点，改正缺点。（修改病句）
（4）同学们把不正确错题改正过来。（修改病句）
句子加工厂。
（1）南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。
缩句：
（2）学习语文不下苦功行吗？
陈述句：
双重否定句：
（3）在百米赛跑时，他首先第一个冲到终点。
改病句：
（4）同学们听课。
扩句：
（5）李亮把这个铅笔给小明。
被字句：
句子乐园
（1）我会说，我会写。（用加横线的词写句子）
①李老师正忙着改作业呢！
正 呢！
②小兔子真可爱。（仿写句子）
真 。
（2）把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
①大熊猫吃了许多新鲜的竹叶。
把：
被：
②波浪推着摇篮。
把：
被：
（3）我会改病句。
①这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
②辛勤的园丁是一位李老师。
按要求完成下列句子
（1）课文是借对家乡小菜的（ ），对炒小螺蛳情有独钟，表达深深的（ ）之情。（填空）
（2）课文运用的怎么不是插叙的方法呢？（改成陈述句）
（3）春天（ ）可以观赏祖国美丽的湖光山色，（ ）可以到家乡去扫墓祭祖。（填关联词）
（4）（ ）是家里做的，还是到餐馆吃的，（ ）未能吃出当年的味道。（填关联词）
（5）我对小螺蛳情有独钟。（改感叹句）
（6）小小的螺蛳令人魂牵梦萦。（仿写句子）
真是令 啊！
（7）烈火烧着邱少云的棉衣。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（8）下课了，同学们在操场上踢足球和羽毛球。（改病句）
（9）广场上人很多。（改成夸张句）
（10）老师对班长说：“请你把本子发下去。”（改成转述句）
（11）我们应该遵守学校的各项规章制度。（改成反问句）
（12）蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（改成陈述句 ）
按要求改写句子。
①这浩浩荡荡的大军正在迎候远道而来的好友。（缩句）
②小河涨水了，一眼看去，显得异常浩瀚。（修改病句）
③那位朝鲜阿妈妮带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给志愿军吃。（照样子，写一个带有三个连续动作的句子）
按要求写句子。
（1）傻事我不会再做了。(扩句)
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（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改成反问句)
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（3）学校操场扩张了不少。(修改病句)
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（4）墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。(仿写句子)
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按要求完成下面句子。
（1） 我被聘为北大生物副教授一职。（改病句）
（2）农业的意义对于生命科学十分巨大。（改病句）
（3）我被其他孩子“选”成了班长。（改为反问句）
（4）人类被很多疾病困扰。（改为感叹句）
句子大本营。
（1）我写完了作业。（改成“把”字句）
（2）红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）
（3）小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）
（4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）
（5）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）
句子训练营。
（1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（给句子换成肯定句，意思不变。）
（2）我被老人诗一般的语言打动了。（把这句话改写为“把”字句）
（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（把修改后的句子写下来）
按要求写句子
（1）称为 东方之珠 人们 把 香港 （将词语排列成通顺的一句话）
（2）人们称小兴安岭为巨大的宝库。（改为被字句）
（3）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）
（4）真有此事 老师吃惊地说 你以后别一个人回家 （加上恰当的标点符号）
（5）小明读书。（扩句 怎么样的小明在哪里怎样读书 ？）
（6）小溪的水流向远方。（把"小溪的水"当作人来写。）
（7）你怎么能这么做呢？（改为不带问号的句子，意思不变。）
修改病句。
（1）我的家乡是长春人。
（2）从此以后，唱歌就爱上了我。
（3）今天，日本的小朋友来我校观看。
（4）我们要保护学校卫生。
（5）今天上午下了一天的大雨。
（6）看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
句式练习。
（1）雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（2）生物学家达尔文说过猫和庄稼的故事。
缩句：
（3）红旗飘扬。
扩句：
（4）果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
改为“陈述句”：
。
（5）他是我的爸爸。 他是我的老师。
用关联词连成一句话：
（6）改病句。
①我估计他这道题一定做错了。
②我们全家和妈妈一起去游玩。
③我把他一口气背回家。
④我国人口是世界上最多的国家。
⑤他一心为他人的好思想。
⑥小玉告诉我过去一件开心的往事。
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