人教版语文五年级下册第五单元练习卷2

读拼音，写词语。

把下面的成语补充完整，并写出成语故事中的重要人物。
完（璧）归赵——蔺相如   三顾茅（ ）——    负（ ）请罪——
（ ）门立雪——        万事（ ）备——     毛（ ）自荐——

选字填空。
壁  臂  壁       承  丞  乘        延   廷
（  ）玉  墙（  ） （ ） 认 （ ）包  朝（ ） （ ）长
（  ）画  胳（  ） （  ）相 （ ）车   宫（ ） 迟（ ）

填一填。
《草船借箭》一文出自古典历史小说《        》，这部小说写的是三国时期（     ）、（     ）、（     ）的故事，书中塑造的（     ）、（     ）、（     ）等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如（“          ”）、 （“          ”） （“          ”）、 （“          ”）广为流传。作者是元末明初的（      ）；《         》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚。

将下面正确答案填在括号里。
A 之所以……是因为……   B 如果……就……   C 虽然……但是……
①（     ）秦王拿十五座城来换，蔺相如（    ）会把璧交给他。
②秦国（    ）不敢攻打赵国，（    ）赵国文有蔺相如武有廉颇。
③读书（    ）不能改变我们生命的长度，（    ）却能改变我们生命的宽度。

按要求改写句子。
①这浩浩荡荡的大军正在迎候远道而来的好友。（缩句）
                                                  
②小河涨水了，一眼看去，显得异常浩瀚。（修改病句）
                                                  
③那位朝鲜阿妈妮带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给志愿军吃。（照样子，写一个带有三个连续动作的句子）
                                                  

积累拓展
将下列歇后语补充完整。
①孔明借东风——（     ）     ②关公赴会——（       ）
③孙猴子的脸——（     ）     ④徐庶进曹营——（       ）
⑤周瑜打黄盖——（     ）     ⑥梁山泊的军师——（       ）

阅读理解
竹   子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，有助于消化，预防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣（尝 赏）竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。历来（竞 竟）相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过（玩 顽）石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不（雕 凋）历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
（1）画去文中（  ）里不合适的字。
（2）这篇短文写了竹子的            、          两个方面，重点写了竹子                            。
（3）作者写竹子的目的是为了歌颂竹子的       ，同时也是为了歌颂          
（4）用“﹏﹏“画出文中的一个比喻句，并写出把什么比作了什么。
（5）“岁寒三友”指的是（     ）、（     ）、（     ）。
（6）文中画“=====”的句子运用了（       ）的修辞方法，请改为陈述句。
                                           
（7）为什么说翠竹是“绿色的宝矿”在文中用“——”画出来。
                                           

习作训练
题目：我长大了   要求：选择具体事例写出你长大了，如：你明辨是非了；会关心他人了；能独自克服困难了……要有真情实感。