用修改符号修改下面一段话。（4）（错别字2处，病句2处）
小时候，我常常经常到村前的小河边玩耍。那时候的河水清澈见低，犹如一条壁绿的带子。河面上的野鸭嘎嘎地叫着，水中的鱼儿快活地游着。我们开心地坐在郁郁葱葱的大树下钓鱼。我的童年给家乡的河带来了无穷的乐趣。
用修改符号修改病句。
（1）天上下着一阵又一阵的阵雨。
（2）他穿着一件白上衣和一顶小黄帽。
（3）下课铃声已经响了，仍然在写作业。
用修改符号修改下面句子。
（1）母亲突然被一场突如其来的疾病夺去了生命。
（2）大家沉默了，没有一个人抵抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
（3）柳枝粱上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，展开着自己的腰身。连翘花举起金黄的小漱叭，弹奏着生命之歌。蓝天上，风筝一只只在同白云玩要，引动无数的人眺望天穹，让自己的心也飞上云端。（第③题共7处错误，含字、词等，每两个1分。）
用修改符号修改下列句中的语病。（共4分）
英国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说：“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。”
在原句上修改病句 。（每题2分，共4 分）
（1）昨天下午，下了一整夜的大雪。
（2）我们要养成按时完成作业的好风气。
修改病句。
（1）钱塘江大潮的壮丽景色被我迷住了。
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（2）读了《为中华之崛起而读书》后，受到了深刻的教育。
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按要求写句子。
（1）看，海边上还泛着白色的浪花。（把句子改写得生动形象）
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（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
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（3）《最后一头战象》这篇课文的作者是沈石溪先生写的。(修改病句)
读句子，并修改。（1个标点，2个错别字，2处语病）
今天我终于借到了“鲁滨逊漂流记” 这本书。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，使我受到不少启发。我要向鲁滨逊那样，敢于挑战恶劣环境不断进取的好思想。
请你修改：
（1）请给没有错别字的一组句子后打“√”，有错别字的用“—”画出来，在括号里改正。
A．南丁格尔创造的奇迹振动了全国，改变了英国朝野对护士的看法，护理工作从此受到了社会的重视。 （ ）
B．这种不落在肥土而落在瓦烁中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。 （ ）
C．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（ ）
D．秦兵马俑维妙维肖地摸拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ）
（2）请你当医生，诊治下列病句。
A．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
B．尽管未来有多么远，我都愿与你同行。
C. 我们要不断提高学习效率，改进学习方法。
按要求，写句子。
（1）能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。（修改病句）
（2）你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）
修改病句。
（1）战士们热烈地讨论着明天的报告。
（2）波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。
（3）在那块混浊的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
（4）这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约总有一万年了。
修改病句。
（1）他今天没来上课，可能也许是生病了。
（2）家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
（3）我们必须勤查字典的好习惯。 。
修改病句。
（1）劳动中，大家的热情很活跃。（ ）
（2）春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
（ ）
（3）我们应该从小养成爱清洁。（ ）
（4）我怀着愉快，喜悦的心情到少年宫去参加活动。
（ ）
修改病段。（共4处）
王老师满面红光的脸上总是挂着笑容，他经常引导我们阅读《西游记》《鲁滨逊漂流记》《草房子》……等课外书，还喜欢上网下载并浏览一些资料，前不久，他还被评为“十佳教师”的光荣称号。
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