小学语文整体认读音节填空题

语境注音我能行。
（1）科学家们发现了有趣的差(  )异。
（2）搭乘(  )过神舟一号无人飞船的茄子种(  )子，栽培后结(  )出的果实有的比篮球还大。

我为生字注音。
(   ),菜肴)   (   ),辐射)   (   ),筛选)

给加点字注音
储备（  ） 贮存（  ） 叼走（  ） 烟囱（  ）  蹿出来（  ）

语境注音我能行。
（1）看着同学们勾肩搭背(  )，有说有笑，心里真不是滋味，所以向您讨教(  )，希望您帮我摆脱困境。
（2）你的处(  )境并不可怕，可怕的是你的心态，其实你应该多发现别人的长处(  )。

语境注音我能行。
（1）最近，我看了一部影片(   )，片名就叫《片(   )儿警》。
（2）他一边听着乐曲(  )，一边哼唱，一边在本子上画了无数条曲(  )线。
（3）我在脑海中记住了他的模(  )样，对于他说的话已经模(  )糊不清了。

语境注音我能行。
（1）圣诞节，保罗得到哥哥送给(   )的一辆新车作礼物，并明白了“给(   )予是快乐的”这一人生真谛，这令保罗开心不已。
（2）保罗开着车在街上转(   )了一圈，小男孩突然转(   )过身，说：“你可以把车开到我家门口吗？”

给下列生字注音
誉       瞰         统            征     魁

给下列多音字注音并组词
应                     数                           重

选择下列红色字的正确读音。
（1）这幅（   ）画把颐（   ）和园佛香阁（   ）画得惟妙惟肖（   ）。
（2）树丛（   ）中一片葱绿（   ）。
（3）这几个人披（）着雨衣，行走在崇山峻（   ）岭之中

给下面的斜体字注音。
嫩绿       空隙           拂过          痕迹

照样子，把音节补充完整，再数一数有几画。

照样子，填一填。

读词语，把音节补充完整。

把音节补充完整。

我会写出下面词语的拼音。
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