说说下列句子是用什么描的，选择合适的番号填写在（ ）里
A（语言描写）B（神态描写）C（场面描写）
D（心理描写）E（外貌描写）F（动作描写）
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着（ ）
②“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（ ）
③我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，还雪上加霜。 （ ）
④母亲一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ）
⑤厂房里七八十台缝纫机发出噪声震耳欲聋。（ ）
问答题。
（1）课文所写的四件事中，哪件事给你的印象最深？为什么？闰土给你留下了怎样的印象？你从哪些文字中体会到？说一说。
（2）关于捕鸟，闰土向我讲述了哪几方面内容，你感受到了什么？
积累展示台。把你搜集到的有关天河、牵牛星、织女星的资料整理好，把重要的信息记录下来。
阅读快车。（阅读短文，回答问题）
清晨，小黄莺一醒来，就飞到枝头上快乐地唱起了歌。她一唱小百灵、小山雀也跟着唱了起来。
老黄莺急得轻声叫：“小家伙们，轻点！新搬来的猫头鹰阿姨正在睡觉，不要把她吵醒了。”
小黄莺哼了一声：“这个懒阿姨，太阳都老高了，还在睡觉。我们就是要吵醒她。”说着，又带头唱起来。
“不许胡闹！”老黄莺挥一挥右翅说，“猫头鹰阿姨是保护庄稼，消灭田鼠的能手。她每天夜里值班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息……
（1） 选一选，填一填。
“清晨，小黄莺一醒来，就飞到枝头上快乐地唱起了歌。”说明小黄莺的心情（ ）
小黄莺哼了一声：“这个懒阿姨，太阳都老高了，还在睡觉。我们就是要吵醒她。”“哼”说明小黄鹂的性格（ ）
（2）说一说，老黄莺为什么急？又为什么轻声叫呢？
（3）想一想，如果小鸟儿们继续唱歌，会产生什么后果呢？
课文内容我最熟。
（1）父亲为了帮助小男孩改掉坏脾气，想出了一个什么办法？
（2）你从这个故事中明白了什么道理？
他知道这最后一枪的分量—为国争光，在此一举。
（1）这句话属于（ ）描写。写出了许海峰的
（2）如果你当时也坐在观众席上，你的心情如何？描述一下
（3）许海峰的枪声为新中国夺得了奥运会的第一块金牌。许海峰的枪声向世界宣告奥林匹克的舞台上，从此出现了一个新的体育大国。
用关联词把两句话连为一句话。
课内搜索
（1）美国旅游团在途中遇到了哪些问题？导游是如何解决的呢？游客的心情发生了怎样的变化？
（2）复述这个幽默故事.
课外阅读。
我国汉代有个青年，叫匡(kuānɡ)衡。他自幼勤奋好学，但是他的家里很贫穷，买不起灯油，到了晚上就无法读书。匡衡的邻居是个有钱人，每天晚上屋内灯火通明。匡衡为了读书，就在自家墙上挖了一个洞，隔壁的灯光从小洞里透过来，他每天晚上就借着这一线光亮读书。功夫不负有心人，匡衡后来终于成了当时有名的学者。
（1）用“ ”在文中画出描写匡衡勤奋好学的句子。
（2）这个故事告诉我们( )
A．功夫不负有心人。
B．我们要想学习好，也要在自家墙上挖个洞。
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