读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。
例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？
答：模仿老天下雨，时间不确定。
（1）问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
答：______________________________
（2）问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
答：__________________________________________
填空并答题。
他的一番话，使我非常感动。（ ），（ ），在不确定中生活的人，能（ ），会（ ）。在不确定中，深化了（ ），就能（ ），努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的（ ），借（ ）喻（ ），蕴含了深刻的生活哲理。
读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。
例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？
答：模仿老天下雨，时间不确定。
（1）问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
答：______________________________
（2）问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
答：__________________________________________
填空。(６分)
（1） 在《掩耳盗铃》这遍寓言中，描写盗铃人愚蠢想法的句是
（2）鲸是一种很 的动物，它们在海里常常依靠 召唤同伴。
（3）在《你一定会听见的》这篇课文中，描述风的声音的句子是：
归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲（ ）、（ ）、（ ）、（ )等几件事，可以看出闰土是一个（ ）少年。
阅读语段答题。
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xiánɡ jiànɡ）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1.在括号里选择合适的拼音或词画“√”。
2.解释词语
不屑一顾：
念念有词：
3.概括地叙述祖母是怎样种好荷花的。
4.祖母家的荷花有什么用
5.“荷叶派上了大用处，不开花也罢了。”祖母这句话是什么意思？说明了什么？
照样子,写句子.
例:雷锋夜间值班回来,看到有的战士蹬开了被子,便(轻手轻脚)的过去给盖好.
(1)同学们( )地踢足球。
(2)他用全身得力气( )地向前爬。
(3)小弟弟( )的刷牙。
比一比,再组词.
锋( ) 吭( ) 烘( )
蜂( ) 抗( ) 供( )
峰( ) 坑( ) 哄( )
近义词
好奇-( ) 温暖-( )
奇怪-( ) 感动-( )
反义词
奇怪-( ) 温暖-( )
暖烘烘-( )大惊小怪-( )
根据课文内容填空。
（1）大娘为了救伤员，失去了____________；小金花为了救老王，失去了_________；大嫂为了给志愿军挖野菜，失去了_____________。
（2）“亲人 ”指______________。《再见了，亲人》一文中志愿军战士称___________为亲人，因为_______________________________________。
句子训练营。根据课文内容填空，再写出你的阅读感受。
（1）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥__________，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片____________，飞成一篇________________。
句中把________比喻成________。从中我体会到了__________ ________。
（2）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片______________脱出身来。
我的感受：_____________________________________________ 。
（3）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着( )。
我体会到________________________________________________ _。
带着问题来读书。
（1）《少年闰土》的作者是________，他的原名是________。文章节选自他的短篇小说____________。
（2）文章重点写了闰土给“我”讲__________、__________、__________、__________四件事。
根据课文内容填空。(9分)
（1）张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见____________，____________，被点上眼睛的龙____________。游客们____________，无不佩服张僧繇神奇的____________。
（2）在本单元我们学习了三则成语故事，其中你最喜欢的是__________，因为________________。你一定还能举出几则成语故事，如__________、__________……我们还学习了三则《伊索寓言》，其中给你印象最深的一则是__________，从中你明白了__________________________________。你一定还读过伊索其他的寓言，如______________、______________……我们还学习了一则神话故事《嫦娥奔月》，你最敬佩的是____________，因为________________________。你一定还知道一些神话故事，如________________、________________、________________……
根据课文内容填空。
一群_________的人来到一个小镇，他们________________、________________，镇上的人盛情款待，可是有一个年轻人却和别人不同，当别人“狼吞虎咽”之时，他__________________，当镇长让他吃了饭再干活时，他_______________，当他付出了劳动并确认对方满意时，他__________________。
读课文填空。
《将相和》这篇课文，讲了( )件事。第一件事的起因是( )，结果是( )。第二件事的起因是( )，结果是( )第三件事的起因是( )，结果是( )。
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