小学语文记叙文（写景）试题

课文回放。

课文	主要人物	描写的故事
看不见的爱	母子
地震中的父与子	父子
圣诞老人的礼物	老板和小女孩

阅读《狐狸和蝉》回答问题
一天傍晚，蝉在大树枝上叫着，狐狸从树下走过。“唱得多好啊！”狐狸一边说一边向树枝间窥视。“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，那我就不仅能倾听你悦耳的声音，还能欣赏你美丽的形体了。”狐狸说得虽然好听，但心里却想：蝉，你可以做我饭后的美味小吃了。
蝉从前见过狐狸，它没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见你的洞外有一堆蝉翅膀，我就不相信你了，现在我知道，我对你的看法没有错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”
联系上下文，写出带点词语的意思。
窥视：___________________贪婪：___________________
请写出下列词语的反义词。
相信－－（   ）               接近－－（   ）
结合上下文，理解下面句子的意思。
（1）“你露馅了，狐狸。”_______________________
（2）“现在我知道，我对你的看法没有错。”______________________
这则寓言故事说明了什么道理？在正确的答案后面打上“√”。
（1）蝉比狐狸聪明。（    ）
（2）狐狸的确狡猾。（    ）
（3）不能相信像狐狸那样狡猾的人。（    ）

下面是中国古代四大名著的人物与情节，其中搭配不当的一项是：（ ）

A．武松——倒拔垂杨柳	B．孙悟空——大闹天宫
C．六姥姥——进大观园	D．诸葛亮——三顾茅庐

我国古典四大名著里的《西游记》中有“三打      ”的故事，《水浒传》中
有“三打       ”的故事，《三国演义》中有“三请      ”和“三气          ”的故事。此外，还有一部名著是            。

课文览胜。判断正误。
（1）鹬蚌相争是一则寓言故事。  （  ）
（2）人是万物之灵，可以主宰一切。（  ）
（3）蜘蛛脱险是由于它处处好运。 （  ）
（4）百合是靠坚定的信念，并不断努力才开放初美丽芬芳的花朵的。（  ）

课文览胜。
（1）《捅马蜂窝》中，作者深深自责后悔的句子是                                    
（2）《我没有钓住那条鱼》中，叔叔的哪句话最让“我”难忘？
                                                      

吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著，简述与该称呼的由来相应的故事情节，并用几个词语概括孙悟空的性格特点。
美猴王     齐天大圣
（1）选_______，情节: ____________________________________________
（2）孙悟空的性格特点: ____________________________________________

名著阅读。
相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
(1)这段文字出自古典名著 《______》，文段中的A的姓名是_______             _。
(2)请用简洁的语句概括关于A的另一个故事情节:_____________                _。

理解课文内容，回答问题。
⑴“是我不该一个人吃了个大西瓜，这猴子一路上倒请我吃了四块西瓜皮。”这句话中两个“吃”的意思是否相同？如果不同，各自代表什么意思？
⑵这个故事中的孙悟空和猪八戒给你留下了怎样的印象？

回忆课文内容填空。
（1）夜深了，星星困得（   ），老师，您快（   ），让花香（   ）。那梦啊，准是（   ）。
（2）（   ）东到海，何时（   ），（   ）不努力，老大（   ）。
（3）小时————，呼作白玉盘。
（4）读了1---4单元的课文，你认识的人物有——————等，最喜欢的又是————，因为————。

填成语
孙悟空（              ）        张僧繇（              ）
赵括（              ）      小萝卜头长得（              ）
白求恩（              ） 做手术。
冯婉贞（              ）杀英法联军。

按课文内容填空。
（1）风儿（ ）起（  ）的泥土，轻轻地（ ）在小伞兵的身上。下了（  ）小雨，小伞兵（  ），（ ）出了泥土，（  ）一棵小小的蒲公英。
（2）小鸟叫我们大叶杨，（  ）喜欢（   ）地歌唱。刮风时唱得（  ），下雨时唱得（  ）。没有风雨来帮忙，我们也会（   ）唱。

按课文内容填空。
（1）我们一大群孩子（  ），（  ），（  ），（  ），来到海边。
（2）我们（  ）啊，（  ）啊，口袋装（  ）了，手帕盛（  ）了，还是（    ）离开。
（3）啊，这里的风景真（  ）啊！（  ），（  ），还有各色的（  ）。
（4）这些狮子（     ）。他们（     ）。大的有（     ），小的只有（     ），甚至连鼻子眼睛都看不清。他们的样子（     ）。有的蹲坐在石柱上，好像（           ）；有的低着头，好像（                   ）；有的小狮子依在母狮子的怀里，好像（        ）；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像（          ）；还有的小狮子大概（     ），被大狮子用爪子按在地上……
（5）写一句关于卢沟桥狮子的歇后语：                                      

按课文内容填空。
（1）替小鸟给妈妈写，/ 让（          ），/ 天已（          ）。
替花朵给蜜蜂写，/ 请（          ），/ 花已（          ）。
替大海给小船写，/ 快去（        ），/ 海上（          ）。
替云给云写，/ 愿（              ）。/ 替树给树写，/ 愿（              ）。
（2）雨点打在荷叶上，（  ）地响，像（       ）。青蛙们在荷叶伞下好（       ），和着（       ），跳起（       ）。

请回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。
时间《     》而过，一晃小学马上要毕业了。老师《         》令我终身受益，他（她）带领我们去《           》，带我们去《         》看武松打虎，去八达岭瞻仰《          》，去古罗马认识了《        》斯巴达克，去联合国总部参观《       》。老师教育我们只有《           》才能获得最大的幸福。