默写诗词。
诉衷情(陆游)
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按要求改写句子。
(1)这些金字塔是古埃及文化的象征。(缩写句子)
(2)维也纳是圣地。(扩写句子,至少两处。)
(3)美国位于科罗拉多大峡谷的西部。(修改病句)
(4)德国和维也纳是音乐之都。(修改病句。)
把下列成语填在合适的位置。
A 模模糊糊 B 兴致勃勃 C 垂头丧气 D聚精会神
(1)月光下,我看到了一个( )的身影,正朝这边走来。
(2)我( )地趴在课桌上,越想越伤心,不禁流出了眼泪。
(3)同学们在课堂上一定要( )地听讲。
(4)我们全家在动物园( )玩了一天。
根据课文内容填空。
(1)《钓鱼的启示》中父亲要儿子把大鲈鱼放回湖里是因为
(2)《最富有的时刻》中父亲没有要别克轿车是因为
(3)_____________,疑是经冬雪未销。
(4)我喜欢的关于一句道德的名言:
句子乐园。
(1)水牛镇被一条月牙形的小河拦腰截断。(改为“把”字句)
(2)难道我们中奖得到汽车是不道德的吗?(改为陈述句)
(3)我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。(改病句)
(4)风景秀丽的北戴河是著名的游览避暑的胜地。(缩句)
(5)小明感冒了,脑袋疼得很厉害。(改写成夸张句)
(6)“树上的鸟真多呀!仿佛是百鸟之神,把天下所有的鸟都集合到这里开会似的。”
这句话的修辞方法是( )
把下列句子按正确顺序写在括号里。
( )这里到处是花,红的、紫的、白的、黄的五彩缤纷美极了。
( )西双版纳是花的海洋。
( )它早上是白的,中午就成蓝的,到晚上成紫色了。
( )有带红斑点的凤凰花,样子就像传说中的凤凰。
( )不但有芍药花、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇花异草。
( )还有一种圆形的小花,傣族人叫它“洛文飘”。(意思是一日三变)
分别用一个词语概括下列各组词语属于哪一类。
(1)锅、碗、盆、勺 ( )
(2)狐狸、狼、虎、豹 ( )
(3)游泳、体操、跳远、拳击 ( )
(4)毛衣、线衫、衬衫、羽绒服 ( )
填关联词语。
(1)( )你已经答应和我一块去公园,( )不要再犹豫了。
(2)( )注意营养和调理,身体健康( )没问题。
(3)( )世事怎么变幻,人们崇尚美好的本性( )不会改变。
按课文内容填空。
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜走;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔(cén cénɡ)而泪潸潸(shān sù )了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——( )的时候,日子从( )过去;( )的时候,日子从( )过去;( )时,便从( )前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手( )时,他又从( )的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便( )地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
划去文中带点字不正确的拼音。
根据下列意思从文中找出相应的词语。
(1)形容动作敏捷,非常快! ( )
(2)形容举止安详或静止不动。 ( )
根据课文在括号内填上合适的词语。
文中划横线部分的句子用到了什么修辞方法。( )
A 比喻 B 拟人 C 排比 D 夸张
这段话选自 的散文《 》。
用横线画出语段中第一自然段的比喻句,说说从这句话中,你读懂了什么?
修改病句。
(1)他经常回忆过去的有趣的往事。
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(2)来宾们观看了我们精彩的歌声。
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(3)下课铃一响,安静的校园立即顿时沸腾起来。
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把下面排列错乱的句子,整理成一段通顺的话,在句前括号里写上序号。
( )我的家在这个村庄里。
( )湖面上荡着几只小小的渔船。
( )我的脚下是一片平坦的田野。
( )小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
( )小路不远处有个平静的小湖。
( )一条笔直的小路从田野穿过。
在不是同类的词语下面画上横线。
(1)游艇 油船 船舷 军舰 客轮
(2)蜻蜓 苍蝇 蝴蝶 昆虫 蛐蛐
(3)杨树 松树 树枝 桑树 柳树
(4)晴朗 灿烂 蔚蓝 天气 干净
根据课文内容填空。
你从雪山走来,( )是你的丰采;
你向东海奔去,( )是你的气概。
你用甘甜的乳汁,( )各族儿女;
你用健美的臂膀,( )高山大海。
我们赞美长江,你是( )的源泉;
我们依恋长江,你有( )的情怀。
按要求完成下面两题。
(1)课堂上,老师举了很多生动的例子和故事。(修改病句)
(2)这时候值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)